曹美惠:「師徒制」讓每個人都學會

2014.09.20 (更新 2015.04.23)

by 張瀞文 (親子天下專特刊26期)

曹美惠:「師徒制」讓每個人都學會

楊煥世

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坪林國中發揮小校小班的優勢,幾乎每個科目都採分組學習,老師也能對每個學生訂下客製化的學習任務,讓孩子樂於挑戰自我。

新北市坪林國中九年級學生周汶瑾在國中逆轉勝的學習經驗,是很勵志的故事。

「剛轉來要被迫念書,我覺得好難、落後很多,」周汶瑾以前是籃球校隊,七年級快結束才轉到坪林國中,校隊練球累,七年級一整年學業都交了白卷。

轉到坪林國中後,學校小、學生少,幾乎每個老師對每個學生的學習狀況、各科可進步的幅度都瞭若指掌。學校上課時使用「分組合作學習」的方式,每堂課都需要討論、回答老師提的問題。坪林國中對「每一個」學生的關心,以及重視提問討論的上課方式,迫使周汶瑾回家要寫作業、上課要思考。

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