張輝誠:讓教室成為學生思辨殿堂

2014-09 (已於2015-04更新)
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張輝誠,41歲,現任台北市中山女高國文老師。 挑戰許多老師對於被觀課的恐懼,首度將課表放上臉書,歡迎任何人觀課,至今人數超過2,000人,影響許多教師跟進。

張輝誠:讓教室成為學生思辨殿堂
楊煥世

>>面對未來課堂,張輝誠用學思達讓老師們「增加能量」(點我看更多)

最近一年,在高中與國中、小學教學現場,吹起了一股「學思達」(自學、思考、表達)旋風。核心人物,是從去年九月主動把課表公開在網路上,歡迎任何人前來教室觀課的中山女高教師張輝誠。

在過去,一談到「開放教室、相互觀摩」時,即使大家都認同這是提升教學專業的有效方法,但在教學現場上,「公開觀課」卻猶如一道隱形高牆,在教師內心充斥不安全感的情況下,推動過程始終步履蹣跚。

打開教室行動,影響眾多教師

如今,這股「願意主動打開教室」的小火苗,卻開始逐漸匯聚成一股新力量。到過張輝誠教室、看過聽過張輝誠演講錄影的教師群,自發性的在臉書成立「學思達教學社群」,成立至今吸引超過九千名成員。在張輝誠不斷鼓吹與鼓勵下,目前也有超過二十位以上教師決定跟進,自主打開教室大門。

時間回到今年一月,在台大舉辦的翻轉教室工作坊中,擔任講者之一的張輝誠,一開始便拋出了幾個棘手問題引人深思:為什麼老師不敢隨時開放教室?是怕別人羞辱?不想公開自己的祕笈?還是擔心學生的表現讓自己丟臉?為何學生上課時不能睡覺?不能講話?

教學十多年來,努力在課堂上培養學生「自學、思考、表達」能力的張輝誠坦承,自小是個愛講話的小孩,但也因此經常成為老師的眼中釘,「我真的覺得國中、小像監獄。為什麼我那麼強調表達,其實是幫我小時候出氣。這沒道理嘛!」但當他回來當老師後覺得更可怕的是:「以前過這種生活,現在還是一樣耶!那麼以前我是受害者,現在是加害者嘍?」

本文出自當期雜誌: 2014.09.20 親子天下專特刊 26期
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  • emily g 2016-03-18
    真的是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2015-09-15
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