蘇明進:讓4歲小娃偷學閱讀素養

2014.11.01

by 蘇明進 - 大元國小老師 (親子天下雜誌62期)

蘇明進:讓4歲小娃偷學閱讀素養

蘇明進

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在家裡融入閱讀素養聽起來不容易,老蘇老師透過與女兒的一問一答,示範了如何巧妙的從共讀中悄悄學到閱讀的技巧。

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常常有家長苦惱的問我:「為什麼孩子都不愛閱讀?為什麼孩子總是三兩下就把書翻完?為什麼孩子讀了那麼多課外書,感覺語文能力還是很差?」

這些問題其實總要回過頭來問:您也是一位愛閱讀的人嗎?您有常陪在孩子身邊,一起享受親子共讀所帶來的樂趣嗎?

要培養孩子的閱讀習慣,得先讓孩子感受到閱讀的樂趣;在家裡,需要營造全家樂於閱讀的氛圍。這事急不得,也很難靠外力去達成。

最近幾年,學校裡老師的教學,已經開始運用更具閱讀素養的教學策略;在考試題型上,也轉變成較多元的閱讀理解題型。爸爸媽媽們在家中,也可以從親子共讀中,帶領孩子進行更深入的理解與探討。

由孩子自己來說故事

在家裡要如何融入閱讀素養,進行親子共讀呢?就由這本最近在我們家夯到不行的床邊讀物,來做為拋磚引玉的例子。

這本《愛哭公主》,最近在我們家成為最受歡迎的床邊故事。因為作者賴馬的畫功高深,文字又頗富意義。不管是故事內容、插圖裡的細微處,每一頁都讓我們笑到東倒西歪;而讀到較溫暖的情節時,也讓我們親子間多了許多討論。

有時候,我們會讓小蘇姑娘自己來說故事。雖然還看不懂字,但她說起故事來可不含糊:「愛哭公主在路上哭回家,她爸爸媽媽就說:『接下來你生日要到了,要幫你辦粉紅色的生日派對。』……後來愛哭公主就大哭,全部的人都快點跑……後來她的媽媽教她一個不哭咒語……」

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