詹志禹:從「睡眠學習」到主動聆聽

2014-11 (已於2017-10更新)
加入書籤
立即分享
  • 轉寄
  • 列印

幾乎所有人文和認知取向的心理學都強調主動而建構的學習,因為意義無法由教師直接「灌輸」進入學生的腦袋,如何才能促進學生學習思考、主動聆聽呢?

詹志禹:從「睡眠學習」到主動聆聽
黃建賓

有位教師半開玩笑的說:「昨天下午我講課不到十五分鐘,學生竟然睡了一大半。我不太好意思斥責他們,因為前天下午我去參加一場教師研習,台下教師也是睡了一大半。所以,我昨天一面上課,一面祈禱『睡眠學習』有效果!」

若認真分析,其實「睡眠學習」一詞有多種內涵,一指「人在睡覺前學習到的概念或內容經過睡眠之後會強化,因為大腦在睡眠當中會修剪不必要的連結或固定重要的連結」;二指「人在半睡半醒或催眠狀態下,透過潛意識或前意識所進行的學習」;三指「人在睡眠狀態下,一面睡覺一面學習」。第一種內涵有一些大腦科學和心理學研究的基礎,所以學習者如果剝奪睡眠臨時抱佛腳,恐怕學習效果會更差。第二種內涵轉化自佛洛伊德的古老概念,科學研究較少,略帶神祕主義,卻是商品的最愛,所以學習者要注意荷包。第三種內涵尚無可信的理論基礎或科學研究可支持,所以學習者如果在睡覺當中同時播放學習材料(如英文),恐怕只會干擾睡眠。

學習為何不可能「灌輸」?

本文尚未結束,您可以親子幣開啟全文,或購買知識庫點數。訂戶請直接登入閱讀。
本文出自當期雜誌: 2014.11.01 親子天下雜誌 62期
用對獎懲 有效管教

管教技巧爸媽天天都在用,但怎麼用才有效? 6種常見獎、懲方式,換個做法對孩子更好。

加入書籤
立即分享
  • 轉寄
  • 列印
50%
想嘗試
50%
很實用
 
很感動
 
做不到
 
很困惑
 
不同意
+ 看所有專欄作家

美國德州大學(奧斯汀校區)教育心理系哲學博士,國立政治大學教育學系教授。

曾任政大教務長、政大教育學院院長、政大實驗附小校長,專長教育心理學、科學哲學、創造力研究等。著有《發現孩子的亮點》。

分享你的經驗和想法,留言就送親子幣喔!

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝謝謝
  • 大推大推
  • 借分享借分享
  • 啾咪啾咪
  • 有啟發有啟發
  • 苦惱苦惱
  • 哭哭哭哭
  • 感謝感謝
12則留言
  • emily g 2016-04-06
    好棒的文章,真的很值得分享!
    回覆 • 
    檢舉
  • Vickie Chiou 2016-03-10
    很實用的文章!!!!!
    回覆 • 
    檢舉
  • 朱展緯 2015-09-14
    不錯的分享
    回覆 • 
    檢舉
訂閱親子天下電子報
熱門消息
+ 更多
專欄
  • + 追蹤
    暢銷作家
    李偉文
  • + 追蹤
    英語補教名師
    徐薇
  • + 追蹤
    金融趨勢觀察家
    邱華創
  • + 追蹤
    美食作家
    極光
  • + 追蹤
    知名部落客
    小雨麻
  • + 追蹤
    HowLiving 美味生活
    矽谷美味人妻 KT
+ 更多
醫生/專家
  • + 追蹤
    胃腸科
    趙舜卿
  • + 追蹤
    心智科
    梁歆宜
  • + 追蹤
    臨床心理師
    鍾世明
  • + 追蹤
    臨床心理師
    鄢若然
  • + 追蹤
    婦產科
    蕭勝文
  • + 追蹤
    重症加護科
    夏紹軒
謝謝您的填寫!
您目前有310 親子幣
可免費閱讀31篇雜誌文章!
回首頁
觀看我的點數
轉寄好友
留言檢舉
請問專家問題檢舉

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題