吳靜吉:守信才能贏得孩子信任

2014.11.01 (更新 2015.12.23)

by 吳靜吉 - 政大名譽教授 (親子天下雜誌62期)

吳靜吉:守信才能贏得孩子信任

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剛出生的嬰兒完全倚賴成人,如果以父母為主的照護者值得信任,幼兒就會信任自己和別人,在世界中感到安全;但如果照護者不值得信任,讓嬰兒感受到被拒絕、欺騙或放棄,孩子就會發展出不信任的心態。

父親跟女兒正要走過吊橋,父親對女兒說:「抓住爸爸的手!萬一發生什麼事,你才不會掉進溪裡。」女兒立即說:「不!爸,不是我抓住你的手而是你要抓住我的手。」父親問:「這有什麼不同?」女兒說:「如果發生了什麼事,我一定抓不牢你的手,只好放開;但如果你抓住我的手,萬一跌倒,你一定會緊握我的手。」

就理論理,父親的大手容易抓住女兒的小手,而女兒的小手不容易抓穩父親的大手;就理論情,女兒根據過去經驗的累積,相信危機時父親一定會保護自己。

以研究認同危機而引起共鳴的心理學家愛利克.艾瑞克森(Erik H. Erikson) 認為嬰兒生下來到一歲半這段期間,是信任或不信任特質的發展關鍵。剛出生的嬰兒完全倚賴成人,如果以父母為主的照護者值得信任,幼兒就會信任自己和別人,在世界中感到安全;但如果照護者不值得信任,讓嬰兒感受到被拒絕、欺騙或放棄,孩子就會發展出不信任的心態。

自我調節能力是丹尼爾.高曼(Daniel Goleman)提出EQ中的重要能力,他是引述一九六○年代,史丹佛大學教授沃爾特‧米契爾(Walter Mischel)知名的棉花糖實驗做為證據,認為四、五歲的幼兒已經懂得延宕滿足的自律行為,而能夠延宕滿足的幼兒,長大後在學業成績等方面的成就,都比那些希望立即得到滿足的幼兒來得好。

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