帶孩子學音樂,父母與孩子誰才是學生?

2014-11-13 (已於2015-04更新)
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「快去練琴!」「怎麼練兩下又不彈了?」「老師,為什麼孩子這週的進度跟上週一樣?」如果您家中有個正在學習樂器的孩子,這些對話肯定不陌生。但是回歸初衷,為何讓孩子學習樂器呢?是希望培養他的興趣?增添氣質?孩子自己想學?還是為了完成父母心中的未完成的理想?從這些問題出發,幫助孩子在音樂路上真正開發興趣,替自己自主學習。

帶孩子學音樂,父母與孩子誰才是學生?
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「快去練琴!」「怎麼練兩下又不彈了?」「老師,為什麼孩子這週的進度跟上週一樣?」如果您家中有個正在學習樂器的孩子,這些對話肯定不陌生。

但是回歸初衷,為何讓孩子學習樂器呢?是希望培養他的興趣?增添氣質?孩子自己想學?還是為了完成父母心中的未完成的理想?從這些問題出發,幫助孩子在音樂路上真正開發興趣,替自己自主學習。

「最重要的,是引起孩子的興趣。」會多種樂器、目前專教烏克麗麗的強尼老師這麼說。強尼老師從事烏克麗麗教學已經多年,一直以來教導許多不同年齡層的孩子、親子,知名藝人Janet、網球國手詹詠然也都是他的學生。
 隨著教學經驗累積,強尼老師也看過很多不同的父母類型:

◎家有寶貝學樂器,你是哪種父母?

強尼老師不諱言,當父母過度干預孩子的學習時,不只孩子喪失學習動力,往往老師也聽不見孩子真正的學習心聲,影響學習效果。尤其有時父母會用高壓手段逼迫孩子練習、甚至威脅孩子,表示如果不練習,便不再讓他學。然而學習樂器時本來就會遇到一些乏味的時候,比方得練習指法等,這時父母又該扮演什麼樣的角色從旁協助孩子?

◎父母問:我的孩子不練琴!老師:引起興趣了沒?

當遇到這種情況時,可能有兩種情況:一、當初並非是孩子自發想要學這項樂器;二、孩子學習時沒有被引發興趣。
 以上兩種情況,強尼老師通常會這麼做:「我會先瞭解孩子的『興趣』在哪裡,問問還孩子喜歡什麼樣的歌曲、音樂類型。」

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  • 黃筱珊 2015-09-14
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  • 朱展緯 2015-09-12
    不錯的分享
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  • LiJane Hsu 2015-09-11
    有興趣才能投入
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