陳安儀:千萬別「補」壞了英文胃口!

2015.01.01 (更新 2019.03.06)

by 陳安儀 - 親職教育專家 (親子天下雜誌64期)

陳安儀:千萬別「補」壞了英文胃口!

陳安儀

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很多孩子從小就補英文,卻討厭英文、害怕英文,最後英文也學不好。學語言,不必早也不必急,先奠定母語基礎,養好學習胃口,何時開始都不會太晚。

 宜蘭人文實驗學校的英文課程,分成很多小組的上課方式:有的伴隨著烘焙、烹飪等活動,讓孩子一邊做披薩、一邊學習聽、說英文;也有的利用影音、歌曲、戲劇來教學。除此之外,女兒和兒子每週一、四放學還會到宜蘭市區一家美語補習班上英文課。

剛開始,很多人文的老師都以為是「我」要求孩子去補英文,頻頻暗示我要尊重孩子的學習意向。殊不知,「不能中斷英文補習」是女兒轉學前對我提出的「條件」之一。她非常在意英文,因為那是她「成就感」的來源之一。在體制內國中時,她成績最好的一個科目,就是英文。

學得早,不一定就學得好

女兒上小學五年級以前,在班上同學「無人不補」英文的狀況下,我們家小孩應該算是「異類」,我從未讓他們上過任何美語幼兒園、補習班,或是雙語安親班、英語夏令營之類的英文課程。總是有家長好奇的問我:「你覺得英文不重要嗎?你打算什麼時候才讓你女兒補英文?你難道不怕你女兒將來上國中時,程度跟不上嗎?」

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