熱血英語師 五招創偏鄉兒學習奇蹟

2015.02.06 (更新 2015.04.23)

by 李宜蓁 (親子天下)

熱血英語師 五招創偏鄉兒學習奇蹟

李沛鴻提供

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誰說偏鄉學生英語學習註定落後?學英語一定要死背苦讀?南投國姓國中老師李沛鴻用他的創意教學跟衝勁,讓這班國三生會考模擬考成績一半A、另一半B++,締造「國姓英語資優班」奇蹟。

圖說:李沛鴻的教學活動如交換禮物、聯絡簿都用英語進行,讓英語融入生活。

南投縣國姓國中地處偏鄉,英語教師李沛鴻三年前剛接這班國一導師班時,全班23名學生中只有6人在小學階段曾補習兒童美語,到現在國三,無人課外補習英語情況下,全班已有65%通過全民英檢初級初試、9個同學通過初級的複試,遠高於全國平均值50%。在會考英語模擬考中,更締造出全班有半數達到A、另外半數獲B++的好成績。

教書才第3年,李沛鴻用他的創意教學跟衝勁,把他大學到美國當交換學生的快樂經驗帶到自己的英語課堂上,不僅用創意使英語課變得生活化,還研發了快樂背單字的3種遊戲,每天背20個新單字,念到國三,單字量早已輕鬆超越國中畢業規定的「1200單字」,重點是孩子「背得沒壓力」。

他是怎麼辦到的?這位年輕熱血老師運用了五大祕訣提升偏鄉孩子的英語學習成效,值得所有在英語學習路上陪伴孩子的家長、老師們參考:

第一,學好發音打下單字記憶基礎

國姓地處偏鄉,李沛鴻善用教育部補助偏鄉學校小六升國一的成功專案經費,在進國一前的暑假開課,將kk音標教完,讓同學們一開學就能看懂英文單字的音標,「音標不再是標假的,能發音就能加深單字印象,」李沛鴻認為英文要好單字量絕對是基礎。

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