葉丙成:女孩,為什麼難過?

2015-03 (已於2017-08更新)
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某次演講結束,一位媽媽向我分享他女兒的故事。剛開學時,就讀小學的女兒回家非常開心,因為老師把全班同學分組,用討論式的教學讓她覺得很有趣,而且更懂得數學;但過了半學期,某天,女兒哭喪著臉回家,媽媽問她為何難過呢?女兒說……

葉丙成:女孩,為什麼難過?

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某次演講結束,一位女士來到台前跟我說:「葉老師,可以跟您分享我小孩的故事嗎?」

這位媽媽的女兒是個小學生,剛開學時,小女孩回家非常開心。女孩說,老師今天把全班同學分組,小組同學座位排在一起。數學課時,老師要大家小組協同學習,一起學、一起討論、一起互教,女孩覺得這樣學數學好有趣!也因為這樣學,更懂數學很開心!

過了半學期,某天,女孩哭喪著臉回家。媽媽問她為何難過呢?女孩說,老師今天把大家的座位恢復成一個人一個位子,上課又變成以前學生聽、老師講的方式。媽媽好奇問,之前用小組協同學習的方式不是效果很好嗎?為什麼老師又改回傳統模式呢?

因為某位匿名的小朋友家長,打一九九九投訴老師教學方式。老師只能改回傳統的教學方式,女孩說完,難過得哭了……聽完這故事,我內心非常沉重,這故事點出台灣教育的關鍵問題。匿名家長為何打一九九九申訴?家長的想法是,自己小孩數學成績很好,老師用小組方式學習,讓小朋友們被一起計分?自己小孩的數學成績就被其他同學「拖累」了。

大人們可曾想過?當小朋友長大,在未來的世界裡,究竟是什麼才得以讓他們脫穎而出、在這充滿競爭的社會立足?是他們小學數學成績?還是跟人 co-work(合作)能力與個人的 leadership(領導)能力?

本文出自當期雜誌: 2015.03.01 親子天下雜誌 65期
飛越10歲.14歲英語學習關卡

英語愈早學,孩子卻愈早放棄? 改變學習的3 個觀念,與孩子一同戰勝英語。

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現任台灣大學電機工程學系教授,歷任台大大規模開放式線上課程計劃執行長、台大教學發展中心副主任,開創各種翻轉教室的創新教學方法與思維。

創舉包括第一位登上國際舞台Coursera,以華語對萬人講學、互動;率先將大規模開放式線上課程,變成多人競技線上遊戲等等。並率領PaGamO團隊得到首屆Reimagine Education世界教學創新最大獎,也是首位以教育創新獲頒台灣最高創新獎項「總統創新獎」的得主。

著有《為未來而教 - 葉丙成的 BTS 教育新思維》《我的成功,我決定!》

 

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14則留言
  • emily g 2016-04-08
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2015-09-14
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