台北市教育局課程督學藍偉瑩:堅持改革,我不是來做官的

2015.03.01 (更新 2017.08.02)

by 張益勤 (親子天下雜誌65期)

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藍偉瑩的教學,令現場老師折服,但是要影響龐大體制的教育文化並不容易。台北市在二〇一一年有前教育局局長丁亞雯推動的校長觀課,以及佐藤學的學習共同體,加上去年教育圈也有翻轉教育、學思達的教學改變漸漸發酵,但是縱觀整個台灣依然牛步。

用演說教觀念,帶動老師改變

為了加速改變的力量,藍偉瑩一週最多可以排到四場演講、三場示範教學。今年一月,她的行程已經排到八月。幾乎全台走透透的她,不惜花三小時的車程講一場七十分鐘的演講,再花三小時回台北。若加上例行工作、上課、週末參與備課社群,休息對她是種奢侈,但是她不喊累,「只要一場研習可以改變一位老師,就是成功」。

一個人的力量有限,藍偉瑩明白團隊的力量。她以台北市課督身分,帶動跨校教師共同備課,也開工作坊增加教師專業能力,社群互相認識、交流。經過一至兩年的訓練,藍偉瑩帶他們走出台北,彷彿分身,一同推動教學改變。今年寒假除了南投,他們也到台南開工作坊,與十四校、兩百名老師,依照學科分組討論及交流。

物以類聚,這群死忠老師也和她一樣,總是想著教學。吃晚餐時看到南投特產「刺蔥」,生物老師想著能不能種在學校?家政老師想著如何烹調?就連吃早餐,話題也是「能不能用『思辨』當成一星期的課程主題,跨科培養孩子能力」。這群老師與藍偉瑩一樣有「職業病」,時時惦記學生學習,要求自己不斷進步。

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