愛上書,就能搞定英語

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小學階段的孩子,閱讀上最重要的啟蒙者是父母。但面對英語閱讀,父母常擔心自己英語不夠好,共讀會「拖累」孩子的程度。為什麼專家覺得這些都是不必要的擔心?

愛上書,就能搞定英語
插畫|陳完玲

小學階段的孩子,閱讀上最重要的啟蒙者是父母。但面對英語閱讀,父母常擔心自己英語不夠好,共讀會「拖累」孩子的程度。為什麼專家覺得這些都是不必要的擔心?

許雅寧,美國哥倫比亞大學英語教學碩士、雙語博士學位,目前為哥倫比亞大學雙語研究所教授。她也是美國中小學合格英語教師,有十多年的實務經驗。長期推動親子共讀,她觀察華人的父母常常都給自己太多的責任及太高的標準。

我本身非常喜歡閱讀,也一頭栽入美式的語文教學,大力在華人教育圈推廣閱讀的觀念及實踐。家長參與親子共讀對於提升小孩的英語能力有絕對的助益。但是在數次的華人家長座談會上,常常遇到家長問:「我的英語不好,怎麼能教我的孩子?」所以我先討論發音和單字的問題。

Q1:我的發音不好,會不會影響孩子的發音?

發音不標準、不夠漂亮,這可能是很多家長共同的憂慮,也讓很多家長不敢輕易嘗試和孩子一起閱讀英語書,就怕自己的發音「帶壞」孩子!

面對這樣的擔心,我時常問與會的家長一個問題:「在座家長每天和孩子用英語交談超過三個小時的請舉手?」我沒有一次看過任何家長舉手。我會接著問:「那麼兩個小時的呢?」也是無人舉手。一個小時?半個小時?十五分鐘?還是空無一手。

我接下來便會告訴家長:「在座各位太高估自己的影響力了!」此話一出,通常惹來家長一陣竊笑及如釋重負的表情。

本文出自當期雜誌: 2015.03.01 親子天下雜誌 65期
飛越10歲.14歲英語學習關卡

英語愈早學,孩子卻愈早放棄? 改變學習的3 個觀念,與孩子一同戰勝英語。

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畢業於台北市立北一女中,中山大學外文系,美國哥倫比亞大學英語教學碩士及雙語教育博士研究所,為美國紐約哥倫比亞大學教育研究所助理教授,專精英語教學,閱讀教學及雙語教育。除了學術理論,許雅寧教授擁有多年美國公私立中小學英文實務教學經驗,對於美國及亞洲地區的雙語教育皆有深入瞭解,致力幫助學校,老師,家長和孩子一起成長。除了教育領域,許雅寧教授擁有文學及金融管理背景,曾任美國會計師並持有美國會計師執照。

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18則留言
  • 陳錦珠 2016-10-29
    很實用的一篇文章,一起分享
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  • 黃筱珊 2016-04-15
    很棒的文章,值得分享給大家!
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  • 傅俊隆 2016-04-13
    與孩子一起閱讀的最終目的,是培養孩子閱讀的興趣,使孩子成為一個愛閱讀的讀書人
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