4~6歲 孩子「威脅」,該不該理會?

2015.03.15 (更新 2017.05.19)

by 整理│林佑珊 (親子天下Baby9期)

4~6歲 孩子「威脅」,該不該理會?

徐榕志

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孩子以威脅做為「操控」大人情緒的方式時,該怎麼辦呢? 爸媽應先接納、同理,再引導孩子思考。堅定的愛及引導,是處理孩子外控方式的最佳解決之道。

Q 我的小孩今年小班,每次他生氣就會說:「不然我就......(平時被禁止做的事)」這時我應該要理他,還是當做沒有看見呢?

A 孩子生氣時會有此反應,其中一種可能是:孩子以威脅做為「操控」大人情緒的方式;當大人因此焦慮、緊張或生氣時,孩子就成功的挑起了大人的情緒,並且非理性的覺得自己獲得了「掌控權」!

第二種可能是:平常父母管教孩子時,也常說:「你如果不......我就......」這是種「條件化」或「外控」表達方式,若孩子因而順從,是因為他被威權壓制,而非真想與父母合作。倘若大人經常用此方式,孩子也會模仿。

忽略可能產生反效果

父母當做沒看見原是為了削弱該反應,不過,孩子可能不會被削弱,且進一步從口語的威脅,升格到採取行動;當年齡愈大,他的試探方式就會愈多。

爸媽應先接納、同理,讓孩子感到即使是生氣,爸媽還是會接納我。如「我知道你很生氣(說到『生氣』,可加重語氣,或調整到和他生氣的強度相等,或加上肢體語言),氣到很想要......」當孩子感覺被接納同理後,爸媽進一步以關愛的口氣說:「但是你說你要......我聽了很難過,因為......(把做這件事的壞處客觀的告訴他,也幫助他理解他被禁止做這件事的原因)」

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