「明日學校」的3個關鍵字

2015.05.01 (更新 2015.11.16)

by 陳雅慧 - 親子天下總編輯 (親子天下雜誌67期)

「明日學校」的3個關鍵字

楊煥世攝

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看著一個才十四歲的女孩一開口,不斷強調自己很差……我想,我們都需要改變對教育、教養和學習的看法。學校不應只用分數和考試篩選學生,而是要幫助孩子變得更好,發揮每個人獨特的天賦。

◎更多精采內容,請見《親子天下》雜誌67期《明日學校 這樣教出未來人才》>>

五月號《親子天下》編輯團隊製作了「明日學校 這樣教出未來人才」(見一二八頁),透過這個封面故事,我們最想和讀者分享的,並不只是有哪些學校和教學的趨勢。而是想要傳達我們深刻的感受─若我們希望孩子未來更幸福,必須學習用一種全新的眼光來看他們。因為他們面對的是一個完全不同的時代。

這一次去美國採訪,讓我印象最深刻的,並不是許多打破想像的學校和學習方式,而是一個台灣女孩的臉孔。她在麻州的私立華德福學校讀七年級,剛去幾個月,英文還不太通,在冰天雪地裡,很想念媽媽和台灣的滷肉飯。

在台灣的時候,女孩讀的是台北市最精英的私立國中,媽媽是會計師事務所的合夥人,女孩形容媽媽「什麼都學得好又快」,自己則是「數學很差,怎麼都學不會。來這裡(華德福學校)很好,因為學校的『娛樂』很多,譬如,體育課和戲劇表演……」一直到和我們談話,這個女孩根本不知道什麼是「華德福教育」。只是聽媽媽說,這學校的藝術課很多,自己很喜歡畫畫,還可以少上一點數學。

看著一個才十四歲的女孩一開口,不斷強調自己很差,想到她母親背後的不捨,和希望幫孩子找到一個「明日學校」的願望。我想,我們都需要改變對教育、教養和學習的看法。學校不應只用分數和考試篩選學生,而是要幫助孩子變得更好,發揮每個人獨特的天賦。

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