嚴長壽:我心中的教改「黃埔一期英雄」!

2015.04.14 (更新 2015.05.01)

by 嚴長壽 (Web only)

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聽見第一線老師的天籟之音

讓我們再把焦點拉回葉丙成老師這本書。我必須說,這是我這幾年來,從觀察到教育問題以來所看到對於老師最切身、實用,並且充滿無限啟發的一本好書。整本書完全沒有廢話,從一開始丙成老師述說自己之所以為人師者的價值觀談起,看到父親為他所樹立的典範,再談到他自己對自己身為師者所設定的如下終極目標:

「我這輩子很自豪,我幫學生培養一輩子受用的能力!」

「我這輩子很自豪,我讓很多學生對學習都很有熱忱!」

「我這輩子很自豪,我教出在未來很有競爭力的孩子!」

他更談到,「身為老師,是少數能夠影響別人生命的工作!」哇!這真是我好久以來未曾再聽過來自第一線教學老師口中所吐出的天籟之音。

再接下來的章節,丙成老師就直接針對教學方法、創新與翻轉的概念,深入淺出地針對每一個問題進行反覆的交叉比對與呈現,每一個案例的描摹過程都令人拍案叫絕,他不但解決了許多老師長期面臨的問題,也讓我心裡的許多困惑得到了答案。

給台灣教學現場重重的當頭棒喝!

2002年我曾經出版了一本書叫《御風而上》,在書中我特別提到這個世界已經沒有藩籬了,我提醒青年人,你未來競爭的對象將不再是隔壁班的同學,而是現在在北京讀書的學生、在印度讀書的學生,也可能是在世界任何一個角落讀書的學生,也就是你已經無法自外於一個全球性競爭的環境。在丙成老師的這本書上,也特別用哈佛大學商學院入學申請為例,申請表中哈佛要求申請者提供過去在Coursera或是edx這些世界一流的線上課程網站裡,到底修了多少課程?或是拿了多少合格的證書?這是過去從來沒有過的規定,因而引起了廣大的注目。然而華頓商學院(Wharton School)更是直接對全球線上學習的前五十名最佳成績的學生,提供兩萬元美金奬學金五名。這對於國際化不足、英語教學環境不佳的台灣教學現場,無疑是一個重重的當頭棒喝!

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