＊原文出處：聯合新聞網 / 彭菊仙幸福教養
前一陣子，在路上遇到一個朋友，她手邊牽著和咱家小子差不多年紀的中高年級孩子。我們不自覺停下腳步聊天，孩子也在一旁說說笑笑，打打鬧鬧。
那位朋友不時當著自己孩子的面，大力稱讚咱家小子。
其實，稱讚別人的孩子，或許只是基於禮貌，我並不引以為怪，但是，若是在稱讚之後，總要來一段比較，然後不留情的貶損自己孩子一番，就讓我困窘尷尬了。
朋友一開口就是：兒子啊，你看看人家XX，都知道自己喜歡什麼，然後每天都有興趣自己去研究，去查資料，去探索，好棒喔！哪像你啊，每天都只會看電視打電動，你怎麼不學學人家呢？
未久，朋友又開口：兒子，你看看人家XX，每天會自己去洗便當盒洗碗，你最懶了，怎麼叫都叫不動！
聽到這些話，我感到最困窘的是，看到那孩子的一張臉臭得都可以掛上五斤豬肉，而且就在當下，我看到他失去所有的玩興，擺出一副「快閃人」的嘴臉。
再者，我也發現，本來孩子們之間還有說有笑的互動，聽到媽媽不時的數落，那孩子似乎開始對咱家小子保持距離。
我想說的是，這招，絕對不是激將法，激不出孩子任何改善向上的可能。孩子依舊不會自動找尋興趣，依舊不會自動洗便當盒。
試想，如果我們的先生也用同一招，不斷在我們面前稱讚別人的妻子賢淑能幹勤儉持家，然後反過來詰問我們：你怎麼都不會？你怎麼就不學學人家的太太呢？
我們做何感想呢？
首先，我們不會被激起動力，只會激起怒氣；我們不會因此而覺得愧疚，反而想向先生遠離；我們不會去欣賞別人的美好，反而整個心思被醜惡的忌妒所充塞。
正當尷尬時，我想，乾脆反過來大力稱讚那個孩子一番吧！
「XX，聽說你游泳非常厲害，球也打得很猛，運動細胞不錯喔！」
媽媽這時又搶下話：
「唉呀，沒有啦！他就是頭腦簡單、四肢發達啊，寫功課就沒那麼猛了！」
這回，我又語塞。
那小子的臉可更難看了！
