《動物寶寶上幼兒園》:讓小小孩預習幼兒園的每個第一次

2013-05-01 (已於2017-10更新)
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把上幼兒園可能遇到的情況化為各種「問題解決」的情境,當一個困難的節點發生時,幼兒可以看到《動物寶寶上幼兒園》故事中的主角們是如何處理的,因而學到問題解決的有效技巧。

《動物寶寶上幼兒園》:讓小小孩預習幼兒園的每個第一次
圖片出自【動物寶寶上幼兒園】親子天下出版

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對小小孩來說,上幼兒園代表什麼意義呢?離開親近的家人,進入一個陌生的環境,學習新的人際互動和生活規則,對幼兒來說是夾雜著好奇和恐懼的全新經驗。如果能有人先把幼兒園裡會發生的事讓幼兒知道,讓幼兒瞧一瞧、想一想,該有多好!而【動物寶寶上幼兒園】這套書,就是出自這樣體貼的心意。

看過這套書,幼兒就會知道,哦!原來到了幼兒園要做這樣的事啊!原來幼兒園裡的小朋友是這樣相處的啊!其實不難嘛!我也可以做得到的!

有了這樣的心理預備,上幼兒園就不用害怕了!

不同於一般介紹幼兒園生活的繪本,這套書最有價值的地方,在於作者把上幼兒園可能遇到的情況化為各種「問題解決」的情境,故事中不同個性的孩子來到幼兒園,遇到生活自理、人際相處、教室常規,以及遊戲和學習的種種情況,當一個困難的節點發生時,幼兒可以看到故事中的主角們是如何處理的,因而學到問題解決的有效技巧。

以人際關係為例,對於剛上幼兒園的孩子來說,「交到好朋友」是一件非常重要的事。但一般的繪本也好,坊間的幼兒教材也好,對於幼兒人際關係的教導常是非常表面的,例如教幼兒在加入遊戲前要說「我可以跟你玩嗎?」或是想交朋友的時候要說「我們當好朋友吧!」。事實上,幼兒是否可以贏得友誼,關鍵根本不在於是否說了某種特定的問話,而在於是否能和其他小朋友合作進行學習和遊戲,而取得同儕的接納。

動物寶寶上幼兒園1~6(共六冊)
作者:木村裕一
譯者:
出版日期:2014-03-04
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清華大學幼兒教育學系副教授、台師大人類發展與家庭學系博士。曾任中央大學學習與教學研究所研究員、《兒童生命教育專刊》主編。主要研究領域為兒童心智認知、發展心理學、讀寫發展、親子共讀、親子言談分析等,有線上課程10堂課,教出孩子的好情緒從閱讀啟動孩子的大腦七堂課輕鬆為0~6歲寶寳建構一顆好大腦,著有聽寶寶說話

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  • 傅俊隆 2016-08-28
    幼兒可以看到《動物寶寶上幼兒園》故事中的主角們是如何處理的,因而學到問題解決的有效技巧。
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  • 佑廷 2015-09-15
    好棒
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  • 朱展緯 2015-09-12
    不錯的分享
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