拚催生,催出更多「親職失能症」寶寶?

2015.08.15

by 陳珮雯 (親子天下Baby專特刊1期)

拚催生,催出更多「親職失能症」寶寶?

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當今兒童的情緒、學習困擾愈來愈多,問題到底出在哪裡? 專家們追溯,嬰幼兒時期是否得到合宜的支持與發展是關鍵。

這本運動.溝通.陪伴.學習:零歲教育關鍵行動,是市面上第一本從嬰兒發展角度,談及「零歲教育」作為的刊物。 

台灣的生育率這幾年出現了所謂的「龍馬效應」,二○一二年以及二○一四年的龍年與馬年,新生兒數量都突破二十萬名,分別有二十三萬及二十一萬。生育津貼、廣設公共托嬰中心政策上路後,這幾年台灣的新生兒數量也相對穩定,每年約有十九萬名寶寶出生。

新生兒的穩定成長是件好事,但我在採訪線上卻不斷聽到兒童發展專家、兒科醫生、兒童職能治療師、心理諮商師們的擔憂。大家關心的焦點一致:政府不斷灑錢催生,卻沒有提供新手父母足夠的育兒支持,協助新手父母建構親職的能力。孩子愈生愈多,育兒補助不斷加碼,公托愈蓋愈多,卻也可能催生出一群「親職失能症」寶寶。

「親職失能症」寶寶指的是在成長過程中,成人提供過度或是不足的刺激,以至於這群孩子的大腦暫時「當機」,影響了學習或情緒,有些孩子甚至必須走進診間、諮商室、復健中心接受身或心的治療。然而一旦他們重新被成人接納與理解,接受了符合其發展階段與個別差異的治療後,大腦即可重新啟動,其學習與情緒都能獲得改善。

當今兒童的情緒、學習困擾愈來愈多,問題到底出在哪裡?專家們追溯,嬰幼兒時期是否得到合宜的支持與發展是關鍵。所以,我們看到心理學界、兒童發展學界與兒科醫生們,紛紛把焦點從孩子轉移到成人身上,疾呼著「協助父母建構親職能力」,才是翻轉當今兒童學習與情緒困局的根本處方。

為什麼要從「零歲」就開始,因為零至三歲是大腦可塑性最高的時期,父母採取合宜的教養作為,能協助寶寶的腦發展。最新的研究也都證實,初生嬰兒不是一張白紙,他們是有能力且主動的學習者。面對新生兒不只是吃喝拉撒睡的照顧,父母唯有認識與了解你的寶寶,才能給予剛剛好的發展刺激,帶領孩子成長,也才能具備親職的關鍵能力:敏銳的回應寶寶需要。

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