入學時機2關鍵:生活能力、免疫力

2012.03.16 (更新 2018.08.09)

by 陳珮雯、鄭怡華 (親子天下)

入學時機2關鍵:生活能力、免疫力

陳怡安攝

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幼兒初到新環境一定會焦慮,爸媽可在學校多陪他一下,放學後多問一些學校的事情,幫助孩子適應。

就廣義的定義來看,只要離開父母及熟悉的環境,進入外界的團體學習,不管是一次性或連續性的經驗,都算是上學。至於更嚴謹的定義,指的是孩子離開父母(父母不陪同),獨立在家庭以外的空間裡學習。

孩子可離開家庭進入團體學習,有兩個層面的意義,包括了心理情緒及生理抵抗力。

進入團體生活要有社會人際能力,也必須要有足夠的安全感。一般會鼓勵家長,等到孩子能清楚表達自己的需要,甚至有基本生活自理能力,如上廁所、吃飯,再讓孩子上學,比較不會出現適應困難的問題。

不過現代大多是雙薪家庭,很多孩子一、兩歲就得上幼兒園,這時期的寶寶免疫系統發育尚未健全,很容易在團體中受到感染。小兒科醫師曾如此比喻:把兩歲的孩子送去上學,等於是把一隻小羊丟到狼群中,很殘忍。所以一般建議等到孩子四歲、抵抗力好一點再送去上學,否則大人就要有心理準備,通常得花上半年的時間,接受孩子每週大小感冒不斷。

做好準備,上學更輕鬆

孩子在嬰兒及學步兒時期,需要與主要照顧者建立良好的安全依附關係,爸媽唯有敏銳回應孩子的需要,寶寶才能獲得足夠的安全感。到了兩、三歲以後,孩子自然就會想往外探索,也有可能吵著要上學。從情緒發展的角度來看,孩子去上學多會出現適應期以及對陌生人的焦慮感,有必要提前進行心理準備:調整作息、幫孩子準備自己的小書包、帶他到學校走走、拜訪幼兒園老師,以熟悉學校的環境與設備。

幼幼班及小班的兩、三歲孩子,仍處於自我中心階段;中班和大班的孩子則會開始在乎他人對自己的看法,一旦進入團體生活,會產生「我想和別人做得一樣好」的想法。所以,在家裡不好好吃飯的孩子,通常到了幼兒園後,為獲取同儕認同,就會乖乖坐著吃飯。

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