立體學習比平面有助感覺統合

2015-08
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寶寶看似懵懵懂懂,但其實在他們的小腦袋瓜裡,無時無刻都在分析、歸納大人所釋放的訊息。 家長帶著寶寶體驗真實世界,寶寶才能獲得最直接的感受與學習。

立體學習比平面有助感覺統合
黃建賓,徐榕志攝

嬰兒不是一張白紙,本身就「內建」許多能力,最了不起的能力就是模仿力,而且嬰兒是「主動」的學習者,會根據大人的動作、表情和聲音為線索,來判斷與選擇外界的訊息,有哪些對他的學習和成長有幫助。協助寶寶的認知發展,不是給寶寶看閃卡或是黑白圖卡,而是與寶寶在生活中互動,並帶著他看見真實的世界。

寶寶學習需成人提供線索

以語言學習來說,我們實驗室有很多相關研究,分析寶寶是怎麼學習新詞。例如一個實驗是大人跟寶寶說我們要找「烏哩」這個物品,從袋子裡陸續拿物品出來。一開始拿的幾個物品,大人都沒有表情,最後拿的那個物品,大人則露出欣喜表情。接著收齊所有物品,請寶寶幫忙從袋裡拿出「烏哩」。研究發現,多數寶寶拿的物品都是大人露出欣喜表情的物品,寶寶從大人的行為、神情得到線索,「烏哩」就是大人意圖想拿的東西,因此他們能正確拿出「烏哩」。

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本文出自當期雜誌: 2015.08.15 親子天下Baby專特刊 1期
0歲教育關鍵行動

愈來愈多研究顯示,0歲寶寶不是一張白紙,他們有能力、也會主動的去學習。0歲教育應該如何啟動?「父母親職力」是核心。 透過4個關鍵行動,建立合宜的親子互動,有助於父母養成親職的關鍵能力:了解寶寶,也能敏銳回應寶寶需要。

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12則留言
  • 傅俊隆 2016-08-26
    嬰兒是「主動」的學習者,會根據大人的動作、表情和聲音為線索,來判斷與選擇外界的訊息
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  • emily g 2016-02-23
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 黃筱珊 2015-09-14
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