立體學習比平面有助感覺統合

2015.08.15

by 黃啟泰 (親子天下Baby專特刊1期)

立體學習比平面有助感覺統合

黃建賓,徐榕志攝

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寶寶看似懵懵懂懂,但其實在他們的小腦袋瓜裡,無時無刻都在分析、歸納大人所釋放的訊息。 家長帶著寶寶體驗真實世界,寶寶才能獲得最直接的感受與學習。

嬰兒不是一張白紙,本身就「內建」許多能力,最了不起的能力就是模仿力,而且嬰兒是「主動」的學習者,會根據大人的動作、表情和聲音為線索,來判斷與選擇外界的訊息,有哪些對他的學習和成長有幫助。協助寶寶的認知發展,不是給寶寶看閃卡或是黑白圖卡,而是與寶寶在生活中互動,並帶著他看見真實的世界。

寶寶學習需成人提供線索

以語言學習來說,我們實驗室有很多相關研究,分析寶寶是怎麼學習新詞。例如一個實驗是大人跟寶寶說我們要找「烏哩」這個物品,從袋子裡陸續拿物品出來。一開始拿的幾個物品,大人都沒有表情,最後拿的那個物品,大人則露出欣喜表情。接著收齊所有物品,請寶寶幫忙從袋裡拿出「烏哩」。研究發現,多數寶寶拿的物品都是大人露出欣喜表情的物品,寶寶從大人的行為、神情得到線索,「烏哩」就是大人意圖想拿的東西,因此他們能正確拿出「烏哩」。

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