2014年年底「實驗教育法令」通過，才半年多時間，全台灣就有至少19所公立中小學轉型為公辦公營實驗學校。公校辦實驗教育，改變了實驗教育的定位，華德福教育、混齡教學、主題式學習、原住民族課程等，成為一般公立學校的課程；而且，當實驗學校愈來愈多，家長更付得起，也更靠近你家附近，成為一般家庭也可以選讀的教育。
《親子天下》今年6月對全國家長民調及7月對縣市調查發現，台灣家長對現有國中小教育不滿，對於課程和教學的鬆綁極度渴求，政府焦慮少子化的裁併校效應；因此熱騰騰的實驗教育法令通過，被視為是這些教育危機的解方，同時可解讀為台灣教育史上的最大解嚴。
在法令規範中，縣市政府指定的公辦公營實驗教育學校總數，不得超過同一教育階段總校數5%，這微小的5%開啟了外界諸多可能與想像，《親子天下》總編輯陳雅慧提到：「實驗學校的『掛牌』只是開始，實質上面對是課程和教學全面翻新，一定要有決心想改變的團隊，才有可能往前走。」
台灣超過一半的家長認為國民教育不及格，「升學制度」最該改善
根據《親子天下》的民調，有超過五成（52%）家長給台灣國民教育打了不及格，平均只給了63分，更有近五成（48%）的家長表示，曾為了幫孩子選擇學校而困擾，有超過三成（33%）家長則選擇實際用腳投票，為理想中的學校而遷戶籍。
