溫美玉:吃漢堡,測速率

2015-09 (已於2018-01更新)
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你還在派幾十年前,你的老師給你的抄圈詞作業嗎?你還在為每天該如何派有趣又有深度的作業而煩惱嗎?開辦「溫老師備課趴」,擁有四萬粉絲的老師溫美玉,完全不藏私的提供心法與做法,從社會、數學到國語現身說法,幫助你派發顛覆傳統的創意作業,而且保證絕不會被安親班與家長「打槍」。

溫美玉:吃漢堡,測速率
鄒保祥攝

最後倒數!溫美玉寫作線上課3/28前加贈學習大禮包

優質創意作業若能取代傳統作業,不僅提高學習興致,還能深化學習,一石二鳥,不必擔心考試,又能真正落實帶著走的能力。不過,前提必定是教室教學已經先做改變,也就是源頭改了,流出的才是活水甘泉。

創新教學怎麼不一樣?唯有源頭活水來

網路社群發達,優質學習案例得以快速流通,多吸收、多學習,一定有效。但平日若有機會接觸創意教學的案例,或者研習時學到新穎又實用的教學方式,回到自己教室,一定要好好練習,光說不練,知而不行,再好的講師或聽再多場演講都聽了就忘,於事無補。

很多年輕老師在研習時不僅表現大膽風趣,不時還有過人思維,只可惜,到了教學現場,突然就轉換腦袋,甚至什麼都交由別人發令。其中最明顯的就是不敢對教材有任何想法,完全倚賴教師手冊,不敢有所質疑。(其實,這些編輯也跟大家一樣都是國小老師啊!)

每個老師都有直覺,若能夠採用更主動的方式面對教學,一定會發現其中的「模組」和「眉角」,這樣一來,不管對教材解讀,或者是教學設計的走向,一定都可以有所長進。

我曾經帶領過六年級的孩子分組討論:「五萬元怎麼過好日子?」(社會科——家庭經濟)每個孩子開始積極規劃一個四口家庭的「食衣住行育樂」開銷,一節課不到,學生馬上請求老師把五萬元調整成十萬元,然後深入探討如何投資與儲蓄;各組製圖分項報告,過程相當精采;最後每個孩子得把自己當成家庭主婦,寫一篇「十萬元怎麼過好日子?」的文章做為功課。

從這個案例來看,不難發現這種貼近生活的教學,並不是課本、教師手冊會提供的想法。但是,老師既然專業,就應該考慮如何將這些課程活化,又該如何讓這堂課的認知、情意、技能三項目標統統到位。根本之道,唯有老師從教學根本翻轉創新,才派得出鮮活樂趣的創意作業。

創意作業怎麼不一樣?萬紫千紅總是春

創意作業雖然充滿生機,可以回饋教學活動注入活水,然而「太新」所面臨的挑戰其實也不在話下。很多家長和安親班老師聽到創意作業就避之唯恐不及,到底創意作業要如何派才能避免被「打槍」,不讓安親班老師為難,不讓家長頭痛?

本文出自當期雜誌: 2015.09.10 親子天下專特刊 1期
翻轉教育下一波

「翻轉教育」掀起教育現場這十年最令人熱血的自發性改變,分組教學、學思達、BTS、MAPS,各式各樣的「翻轉形式」在台灣教育現場翻攪。但熱血如何持續,群體如何擴大,這股暴起暴落的【風潮】又該如何轉化成可長可久的【系統】?

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13則留言
  • Vickie Chiou 2016-03-04
    很實用的文章!!!!!
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  • emily g 2016-02-24
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Tina Yun 2015-09-18
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