楊世昌:歡迎收看「最愛動物專題報導」

2015-09
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頂著博士學位,身材頎長的楊世昌一點也不高高在上,反而堅持連接「地氣」,因為「關心生活周遭的變化,是最好的學習起點。」為了觀察氣象,他和學生在校園建立小小「觀測站」;科學,讓人很有距離,但他帶著孩子藉由日常閱讀,領略自然之美。

楊世昌:歡迎收看「最愛動物專題報導」
楊世昌提供

要學好自然,最好的方式是讓孩子動手操作,或是親身經歷、實際觀察。然而,有些主題像是核能、天文、海洋……很難透過實驗操作來學習,但透過閱讀,孩子就能達到相同的學習目標。

有些老師反映沒有時間進行科學閱讀,其實科學閱讀應搭配原來課程進行。在教學前實施,閱讀可以是引起動機,引發孩子對這個主題的興趣;如在教學中實施,則是配合教學進行,統整學習的內容;教學後實施,則可以針對授課的單元加深加廣,讓孩子延伸學習。

製作專題,引導主動學習

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本文出自當期雜誌: 2015.09.10 親子天下專特刊 1期
翻轉教育下一波

「翻轉教育」掀起教育現場這十年最令人熱血的自發性改變,分組教學、學思達、BTS、MAPS,各式各樣的「翻轉形式」在台灣教育現場翻攪。但熱血如何持續,群體如何擴大,這股暴起暴落的【風潮】又該如何轉化成可長可久的【系統】?

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3則留言
  • emily g 2016-02-26
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 陳錦珠 2015-10-10
    很棒
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  • Joanna Yu 2015-10-05
    實用
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