洪敏勝:合歡山上的跨領域超學習

2015-09
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熱愛山林與大自然的洪敏勝,也熱衷學習各種最新的傳播科技,他不但和學生一起開發出「翻轉地理教室app」,還和其他科任老師帶著學生登上合歡山,展開豐富的「戶外教學」。歷史老師在霧社事件發生地,說日治時代的故事;生物老師隨機介紹各種蜘蛛品種;地理老師邀請大家細心觀察山區地質,在實察中印證課本上教過的知識,讓學生驚呼:「原來比例尺、地圖判讀真的有用!」

洪敏勝:合歡山上的跨領域超學習
張鈞傑攝

「國、英、數、理、歷、地、公……」,這些「考科」填塞了學生在校學習的好大一部分。而這些科目的學習場域絕大部分又是在「教室」中進行。所有認真的老師都想破頭,究竟何種教學策略才能有效引起學生的「學習動機」,讓學生「不要從學習中逃走」!

如果學習的場域不再把學生禁錮在教室裡,那學生需要『逃』嗎?現在學生接觸山林野地的機會如此貧乏,何不設計一堂「戶外」課,讓他們根本不需要「逃」!

以實察印證課本知識,用創意增添課程價值

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本文出自當期雜誌: 2015.09.10 親子天下專特刊 1期
翻轉教育下一波

「翻轉教育」掀起教育現場這十年最令人熱血的自發性改變,分組教學、學思達、BTS、MAPS,各式各樣的「翻轉形式」在台灣教育現場翻攪。但熱血如何持續,群體如何擴大,這股暴起暴落的【風潮】又該如何轉化成可長可久的【系統】?

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  • Amanda Lee 2016-03-13
    真的是很棒的文章~~~~~
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  • Vickie Chiou 2016-03-08
    很實用的文章!!!!!
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  • emily g 2016-02-26
    好棒的文章,真的很值得分享!
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