廖笙光:陪孩子時,我不做專家

2015.10.01 (更新 2016.11.28)

by 兒童發展專家 - 廖笙光 (親子天下雜誌72期)

廖笙光:陪孩子時,我不做專家

黃建賓攝

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職能治療師廖笙光因為職業的關係,清楚兒童發展的歷程,反而面臨專家和家長角色上的矛盾。他從個人經驗與學理出發,建議父母自孩子出生到一歲半時與孩子建立起信賴感,因為孩子跟父母維持良好關係,願意分享心事,才是父母最重要的事。

經驗分享

我是職能治療師,也是兩個孩子的爸爸。專家和家長角色,有時候卻是矛盾的組合。

因為工作,帶過很多小孩,但是自己有了孩子以後,有很大的不同。我老大還沒滿月,當時我採用行為制約方法,只要她一哭,我就抱起她來,訓練她馬上不哭。這個方法是,當嬰兒哭泣,立刻抱起來安撫,她若還在哭鬧,就馬上放回去,大概隔一、兩分鐘,再抱她、安撫她,讓她知道如果大人抱還要哭,就會被放回小床。

這個方法其實是有用的,大概練習四、五次,跟她堅持半小時以後,她就學會了,以後只要她哭,我一抱她起來,她就不哭了。但這有個缺點:我們家所有人抱她都會笑,只有我抱她不會笑。嬰兒靠哭聲、微笑來和大人互動,但是當她發現你抱她只是要她不哭不鬧,她可以真的不哭,但也不跟你互動了、跟你不親了。

治療師對於兒童發展的歷程會比一般父母更清楚,但是當治療師的孩子也比較辛苦。我們在醫院常看到很多來復健的孩子很痛,痛到哭。對我而言比較吃虧的是,生老大後,老大在哭我常沒什麼感覺。我太太就很生氣的說:「你女兒在哭,為什麼不抱她?」我就說:「她只是在撒嬌……」做這行的缺點就是變得比較鐵石心腸,這可能是副作用。

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