孩子最有成就感的繪本:獻給沒學過注音的小一生

2015-10-15 (已於2016-01更新)
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今天想要跟大家分享的繪本很特別,一本薄薄的繪本是能有多特別呢?不說你不知道,它神奇的地方就在於竟然能夠兼顧「知識面」和「情感面」,絕對讓媽媽的荷包掏得值得,超值得!

孩子最有成就感的繪本:獻給沒學過注音的小一生
非凡媽提供

先說明一下背景資料吧!我家的Luke小弟今年上小一,一如我家的傳統,他就讀公立幼稚園,對,就是教育部規定不能提早學習ㄅㄆㄇ的那個教育體制。本來,我們也不覺得一定要提早學習注音符號,畢竟Zach哥哥也是一路就這樣唸上來,除了一開始落後其他同學一些,但開始學習識字後也就追上大家的進度。

然而,並不是每個孩子對於課業都能有著Zach哥哥這種大器(蠻不在乎)的胸懷,我們家今年的小一生Luke恰巧是那個平衡桿上的另一頭極端。開學沒多久,敏感的他就發現自己在學習程度上的落後,每當他還在那兒努力地結合ㄅ和ㄚ時,唸私立幼稚園的同學早已將新的課文唸得又快又好。就這樣,每天的挫折讓他挺討厭唸故事書這檔事,直到….我們遇見了它,「我想要做壞事!」

 

圖片來源:非凡媽提供

知識面

在唸繪本之前,我們倆先一起欣賞整本繪本的畫風,簡單明暸的線條很符合孩子的期待,更重要的是字很少,孩子難得的主動拿起繪本開始讀了起來。但是就在,開始閱讀,這才發現譯者的功力太強了,整個文章的鋪陳就是最適合小一新生的文字呀!從一開始「我想做壞事!」「壞事啊,像什麼呢?」有沒有發現第一句的想(ㄒㄧㄤˇ)和第二句的像(ㄒㄧㄤˋ),馬上就用到了同音不同聲調的練習。

我想做壞事
作者:澤木耕太郎
譯者:黃惠綺
出版日期:2015-09-01
書籍重點 1.同理孩子的天性與本質:體認孩子「搗蛋」的行為代表了好奇心的引爆,也是培養創造力的必經過程 2. 給孩子創造與探索的空間:看似令父母困擾的事,其實都是孩子寶貴的學習經驗,放手讓...
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  • Joanna Yu 2016-02-03
    讚+分享......................
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  • 寧格 2015-10-21
    很棒的分享!
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  • 魏如苑 2015-10-15
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