提早叛逆?9歲兒的「小青春風暴」

2015-11
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你家升上小學中年級的孩子,外型是否已蛻變成小少年、小少女?正在長大的他們,也開始築起了心之高牆。你知道這個前青春期的小風暴,其實是孩子開始學會自律的關鍵起點,該如何重新調整親子溝通頻率?

提早叛逆?9歲兒的「小青春風暴」
黃建賓攝

放學後的家裡,媽媽著急的唸著小哲:「功課還不趕快去寫,都三年級了,功課變那麼多,再不寫等下又要很晚睡!」

小哲懶散的癱在沙發上,不耐的說:「可是我現在就還不想寫!等我想要寫就會寫呀!而且,大人為什麼一定要管小孩子?小孩子為什麼一定要聽大人的話?」這句話一出簡直激怒媽媽,孩子不但不聽話,還覺得根本不需要聽大人的?青春期都還沒到,小哲就這麼「叛逆」!

幾個月前還百依百順,甜蜜可愛的寶貝哪裡去了?還沒到青春期,為什麼孩子就會出現「煩死了」、「大人根本都不懂」這類抱怨的話?

這類親子衝突,在家有九、十歲孩子的家長心裡,應該心有戚戚焉,難道我家孩子提早叛逆?難道我的管教方式有問題?

其實這不是父母的無能,也不是孩子的頂撞,這只是孩子自然的成長歷程。發展心理學家尚.皮亞傑(Jean Piaget)曾將兒童的道德發展分為三階段:孩子從零到五歲的「無律期」,不懂規則、沒有價值判斷,漸漸成長到六到八歲的「他律期」,可以遵守外部及大人的規定。九歲後進入「自律期」,孩子在抽象思考與邏輯能力開始發展,當思考能力提升,孩子便會開始對於倫理、正義等都有不同的思辨,加上九歲後口語能力大幅增加,孩子與父母間的言語衝突便容易激增,也就形成好像小學中年級後,怎麼孩子變得愛頂嘴了?事實上,孩子正在展現自我意識,在發展進程上是非常正常、自然的現象。

本文出自當期雜誌: 2015.11.01 親子天下雜誌 73期
芬蘭教育贏在未來的能力

台灣與芬蘭近期都面臨「課綱改革」挑戰,這關乎建構孩子能力的議題,《親子天下》深入台灣與芬蘭教育現場,剖析台灣需要什麼,能向芬蘭學什麼。

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