2015國際閱讀教育論壇:培養閱讀能力 身教重於基因

2015-11-12 (已於2016-09更新)
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讓孩子喜歡閱讀、能夠獨立閱讀,成功關鍵是什麼?最新的科技可以做到:從嬰兒的基因就判定一個人是否閱讀障礙,並且給與協助。天下雜誌教育基金會舉辦了2015年國際閱讀教育論壇,會中專家告訴我們,培養閱讀習慣關鍵不在於基因,而是父母的態度。

2015國際閱讀教育論壇:培養閱讀能力 身教重於基因
許育愷攝

中央研究院院士曾志朗(左)在2015國際閱讀教育論壇上和聯合國教科文組織「全球讀寫能力計畫」主席呂蒂寧對談。

最新的閱讀研究顯示,孩子的閱讀能力和基因有關,目前已經可以透過基因技術,得知嬰兒是否有閱讀障礙,提供早期協助。

來自芬蘭的赫伊奇.呂蒂寧(Heikki Lyytinen),是聯合國教科文組織「全球讀寫能力計畫」主席,也是芬蘭研究基因的心理學學者,他昨日(11/11)出席由天下雜誌教育基金會舉辦的「2015國際閱讀教育論壇」,分享他透過基因研究,找到有失讀症前兆、高風險群家庭的嬰幼兒,並找出預防措施。這個計畫成功幫助了可能會有閱讀障礙的孩子。

與會老師對於基因與閱讀的關係非常有興趣,在座談時有人提問:「哪一段基因控制閱讀?如果孩子已經是國中生,也可以透過基因瞭解他的閱讀狀況嗎?」

基因決定閱讀能力?

呂蒂寧強調,基因不是決定閱讀能力的最主要因素,是更關鍵的是環境,包括家庭的資源與父母的態度。好的早期教育,可以讓有閱讀障礙的孩子學會閱讀;反之,早期教育的忽略,卻可能讓基因正常的孩子無法擁有基本的閱讀能力。呂蒂寧就認識一位有閱讀障礙的醫生,因為有位不放棄的母親,使他戰勝基因的不足,透過閱讀擁有美好的人生。

呂蒂寧強調,雖然目前關於閱讀的基因研究仍不夠深入,但是可以確定的是,閱讀能力並非單一基因決定,是由多種基因所共同影響。

呂蒂寧也分享他用科技幫助閱讀障礙孩子的成功經驗。

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  • emily g 2016-03-13
    真的是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-04
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2016-02-04
    讚+分享........
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