教育創新在北京 培養叛逆也有SOP

2015.11.10

by 天下雜誌│程晏鈴 (天下雜誌)

教育創新在北京 培養叛逆也有SOP

劉國泰攝

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過去,上海教育一舉奪下PISA(國際學生能力評量計劃) 閱讀、數學和科學三料冠軍。 現在,強調核心素養的課程改革,讓北京的義務教育也掀起不同風浪。

「老師,我覺得您有點太自以為是了,」一句清亮卻帶點挑戰味的發言,瞬間凝結北京師範大學附屬中學初一語文課的熱絡氣氛。

綁著馬尾,穿著紅黑相間運動服的女孩,右手垂直高舉空中,站起身,和語文老師潘星樾辯論。

「我沒有自以為是,」染了棕色捲髮,髮鬢上夾著淺藍色髮夾,踩著高跟鞋的潘星樾,頓時停下腳步,在講台上急著解釋。

這個反應,被觀課的北師大附中語文特級教師陳耀文形容是「慌了手腳」。激烈的辯論,學生讓老師慌了手腳的場景,也成為課堂「活力」的表徵。

這堂課,是北師大附中初一的語文課,為因應重陽節的傳統,特別選了兩首關於重陽節習俗的唐詩,上的是王維的《九月九日憶山東兄弟》及白居易的《九日寄行簡》。

引導、思考、討論、質疑

這堂課,塑造情境,拋出問題,引導學生自由討論與思考是關鍵。潘星樾先利用重複朗誦的方式,讓學生理解詩歌的情緒,進一步理解詩歌的音韻變化。更安排散文、白話文兩種不同文體,詮釋兩首唐詩,請學生發表,塑造反省與思考的氛圍。

老師引導,丟問題思考,學生討論後的反饋,甚至挑戰老師權威,這樣的過程每天都在上演。「每次上課都在思考,如果不思考,心裡就沒有感覺和想法,」頂著平頭,戴著無框眼鏡的初一學生商宇,怯生生地認同這種自由討論的模式。

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