【家的力量】家人1號-學校老師 挖掘亮點,特殊兒變小畫家

2015-12
加入書籤
立即分享
  • 轉寄
  • 列印

面對家庭結構崩解,究竟我們可以做些什麼找回「家的力量」?大家眼中曾絃煥是一個棘手的孩子,卻是竹東國中老師眼中淳善的璞玉,老師意外發現他的亮點,帶著他成為一個可以幫助別人的人。

【家的力量】家人1號-學校老師  挖掘亮點,特殊兒變小畫家
鄒保祥攝

◎完整報導請見《親子天下》雜誌74期《家的力量》>>

★《親子天下》6期 +「我們的孩子 我們的未來」三部曲,只要799>>

3種「家人」扭轉孩子命運

孩子陷落的癥結,有很大原因是來自於系統。學校老師、NGO、社區紛紛由下而上起而行動,喚回各界對故鄉的認同,守護孩子安全長大。

家人1號:學校老師

挖掘亮點,特殊兒變小畫家

竹東國中的老師群,正在用生命扭轉弱勢孩子的命運。他們永遠記得現在十六歲的曾絃煥,初次來到學校時驚天動地的開場。

曾絃煥因為家庭失能、深夜遊蕩、自殘偷竊……被安置在照護機構「藍天家園」,八年級的時候才轉進竹東國中。當時,他媽媽騎機車載著來到學校,曾絃煥瑟縮在機車踏板前不肯下車。老師們跟他僵持了幾個小時,決定把他帶到輔導室。他一路從校門尖叫踢打,進了輔導室見到東西就是一陣摔,還把影印機旁的紙撕碎亂灑。

這樣一個棘手的孩子,卻是竹東國中老師眼裡淳善的璞玉。導師林青暖每天到他家,教這個被鑑定為學習障礙的孩子認字,週末帶著他到新竹市讀經書。因為密切的接觸,也發現了孩子頭被「大哥哥」圍毆的傷疤,斷定這孩子不是學習障礙,而是腦傷。

「太好了!因為腦的功能很多,只傷了一點,可以開發別的,」林青暖因此積極發掘這孩子的亮點。

有一次林青暖發現曾絃煥在畫畫時,懂得用手推開顏料,認為他有繪畫天分,於是轉介給當時為輔導組長的美術老師彭雅芳。彭雅芳也義不容辭,在曾絃煥放學後,留他在輔導室畫畫,讓他當老師們的小幫手。

本文出自當期雜誌: 2015.12.01 親子天下雜誌 74期
家的力量

【家的力量:我們的孩子 我們的未來系列報導2】關係是孩子受益一生的禮物,也是逆境中最強的保護傘,你和我都有能力幫孩子撐起一個「家」。

加入書籤
立即分享
  • 轉寄
  • 列印
33%
想嘗試
33%
很實用
33%
很感動
 
做不到
 
很困惑
 
不同意

分享你的經驗和想法,留言就送親子幣喔!

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝謝謝
  • 大推大推
  • 借分享借分享
  • 啾咪啾咪
  • 有啟發有啟發
  • 苦惱苦惱
  • 哭哭哭哭
  • 感謝感謝
7則留言
  • 傅俊隆 2016-04-12
    竹東國中的老師自發建立團隊,連結外部資源,號召更多雙善意的眼睛,看見孩子的需求與亮點。建立了無形的村落,一起守護孩子。
    回覆 • 
    檢舉
  • manwen 2016-03-30
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
           讚
    回覆 • 
    檢舉
  • Amanda Lee 2016-03-13
    喚回各界對故鄉的認同,守護孩子安全長大
    回覆 • 
    檢舉
訂閱親子天下電子報
熱門消息
+ 更多
專欄
  • + 追蹤
    嚴選部落客
    小布麻
  • + 追蹤
    資深蒙特梭利老師
    李坤珊
  • + 追蹤
    臨床心理師
    張黛眉
  • + 追蹤
    兒童發展專家
    廖笙光
  • + 追蹤
    小兒感染科
    黃瑽寧
  • + 追蹤
    特教老師
    王嘉璐
+ 更多
醫生/專家
  • + 追蹤
    血液腫瘤科
    陳世翔
  • + 追蹤
    臨床心理師
    蘇敬文
  • + 追蹤
    林奏延總策畫
    華人育兒百科
  • + 追蹤
    兒童耳鼻喉科
    李立昂
  • + 追蹤
    重症加護科
    夏紹軒
  • + 追蹤
    臨床心理師
    鄢若然
謝謝您的填寫!
您目前有310 親子幣
可免費閱讀31篇雜誌文章!
回首頁
觀看我的點數
轉寄好友
留言檢舉
請問專家問題檢舉

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題