玩社團,玩出好態度

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多元學習團隊存在中小學現場的意義,不是為了技術本身,而是為了發揮輔助、增強學科基本能力的附加價值。

玩社團,玩出好態度
王政忠提供

一年一度的學生音樂比賽結束了,返校後,照例我把國樂團的孩子集合在音樂教室,除了師生深深一鞠躬,感謝彼此這一年來的投入與堅持之外,接著,就是我跟孩子說話的時間。

今年的說話,我特意做了安排,我拿出一疊音樂比賽的歷年評分表,調皮的說:「想不想聽聽過去這十年,裁判給我們的評語啊?」孩子睜大眼睛,露出好奇而興奮的神情:好啊,好啊!

「音準、節奏、音樂性皆不理想,請多多加油!」「蛤~這是在說我們嗎?」孩子們不可置信的發出哀號!

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本文出自當期雜誌: 2015.12.01 親子天下雜誌 74期
家的力量

【家的力量:我們的孩子 我們的未來系列報導2】關係是孩子受益一生的禮物,也是逆境中最強的保護傘,你和我都有能力幫孩子撐起一個「家」。

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6則留言
  • 廖革為 2016-04-12
    很棒的文章~~~分享~~~~
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  • 廖革為 2016-04-12
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
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  • Vickie Chiou 2016-03-10
    很實用的文章!!!!!
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