科學漫畫《超科少年SSJ》 為學子疊起科學的入門磚

2015.12.18 (更新 2018.07.10)

by 謝隆欽(中山大學附中教師) (Web only)

科學漫畫《超科少年SSJ》 為學子疊起科學的入門磚

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面對現在許多中學生對於科學知識學習的窘境,中山大學附中謝隆欽老師推薦親子天下《超科少年SSJ》科普系列書籍,幫助孩子看見科學的奇妙及美麗。

「老師,這些石頭的名字我都背不起來。」

就算第一次和同學們見面時,就已大費周章地提醒同學們,科學重在觀察,思考,理解,比較,分類,歸納,探索......但積習已久的同學們,仍然不由自主地使用背誦的方式,應付科學的學習及考試;或是跳過課本中的脈絡及概念,直接寫講義,練習解題。

死記難以活用,面對改換情境的靈活題目,死抱佛腳硬背下來的同學,往往會不知從何下手;而直接從講義中擷取別人整理好的重點提示,也難以在自己的腦中建構起舉一反三的知識體系,缺少基本觀念的釐清,常常事倍功半地浮沉在茫茫題海之中。捨本逐末的結果,一次次的考試,總難免上演一次次的悲劇。

長此以往,科學,在校園中帶給學子的感受,不是「啊哈~」那撥雲見日的頓悟,不是發現「原來如此」的樂趣,卻是從此讓人放棄當科學家的夢想與志願,放棄科學救國的希望與信心;就算日後遠離了校園,科學不再需要考試,或已不需再斤斤計較於分數,但曾經習得的無力,挫折的經歷,卻仍讓大多數公民對科學望之卻步,逃之夭夭。當代的科學與技術日新月異,臺灣社會卻多有「理盲」,缺少理性、嚴謹的思辨能力,易隨流言或謠言起舞而迷失。

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