美國家長抱怨考試太多了,台灣呢?

2015.12.21

by 《換日線》部落格駐站作者│任恩儀 (換日線)

美國家長抱怨考試太多了,台灣呢?

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近十年,考試議題在美國引發爭論,美國愈來愈重視以標準化的考試來檢驗學習成果。Phi Delta Kappan(PDK)教育雜誌調查結果顯示,美國家長認為考試太多了。

我在美國的工作有一部份是做教師的專業培訓,也就是提供研習課程給現職的美國老師參加。搭檔和我在規劃課程時,通常會留一點互動時間。也就是讓老師們有機會抒發實務的聲音,彼此互相交流。

不過不管什麼講題,老師們最後總是會開始抱怨美國教育制度愈來愈重視考試,以及考試如何影響教學設計。這些內容其實一開始蠻出乎我的意料。所以,如果問我這個在美國學教育已經學了 6 年的人,美國教育怎麼樣?我最想說的其實不是美國怎樣好,或怎樣不好。最深的感觸,反而是對於自己不理解的制度,人們很容易有過度美好的想像。

透過蓋洛普(Gallup)調查的協助,知名的 Phi Delta Kappan (PDK)教育雜誌在每年 8 月底會公佈他們當年度針對美國大眾抽樣對於公立教育態度的調查結果。這個調查到了 2015 年已經是第 47 屆,拜網路發達之賜,自今年開始,大幅增加樣本,抽樣約 4500 人。

今年的調查重點是美國大眾對考試的看法。這裡的考試指的是所謂的標準化測驗,也就是全州都採用來評量檢驗學生學習能力的大型測驗,不是單指老師課堂上自編的評量,比較類似基本學力測驗的概念,通常 1 年只有一、兩次。

我成長的那個年代,甚至到了今天,臺灣教育可以說都充滿考試,大考小考不斷,國高中考的最多。以前高中的英文週考甚至讓我有過生不如死、不想去學校的感覺。不過得承認,國中第一次看到隨堂測驗紙,被老師告知說要練習用原子筆在那個有紅線條特殊規格的紙張上寫字時,兩者相加真的讓我一瞬間覺得自己長大了。

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