彭菊仙:在真與假之間種種可愛又可貴的人性--我讀《真假小畫家》【菊仙幸福閱讀】

2016-01-15 (已於2017-09更新)
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從結果來看,方方的一連串謊言發展到最後,竟成皆大歡喜的圓滿結局,這是不是在鼓勵小朋友們乾脆學方方說謊碰運氣,說不定也能如他福星高照、順遂如願?

彭菊仙:在真與假之間種種可愛又可貴的人性--我讀《真假小畫家》【菊仙幸福閱讀】
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從結果來看,方方的一連串謊言發展到最後,竟成皆大歡喜的圓滿結局,這是不是在鼓勵小朋友們乾脆學方方說謊碰運氣,說不定也能如他福星高照、順遂如願?

不過,跟著方方的心情轉折,我們卻真切的感受到他不斷受到良心的譴責而日夜煎熬著,心中揮之不去的陰霾如影隨形,這就是說謊者所受到的最大懲罰。

身為一名讀者,我隨時都想跳出來幫方方跟同學們把事情說清楚講明白,所以當他崩潰大哭而認錯時,我一路憋得難受的壓力也一掃而空;但是當他的好朋友亞豆絕情地掛斷電話時,我也湧出一陣強烈的羞辱感,真怕方方就此失掉了珍貴的友誼。

不過,這個故事到最後是全盤皆贏,因為裡頭聚集了種種可愛又可貴的人性:

一開始,真誠欣賞同學才華的李小晨、亞豆、麥麥,其實是一股讓方方不斷自我鞭策的力量;而他們在發現方方說謊之後,雖然一開始無法接受此種卑劣的行徑,但最後還是選擇「原諒與放下」,終讓方方找回了自尊,並重新獲得珍貴的友誼。

另外一個很關鍵的良善榜樣是方芳,如果故事的發展是她因憤憤不平而舉發方方的剽竊行徑,那麼將會產生全盤皆輸的局面:方方將永遠活在慚愧與自我貶抑之中,並且失去所有的情誼,全班的向心力更因此而瓦解,方方更不可能贏得「開發自我潛能」的機會。

不論是努力彌補自我錯誤的方方、最終願意面對問題的方方,或是能寬恕方方而讓他改過自新的同學們,以及能同理方方的窘境、並協助他解決問題、提升自我的方芳,每一個人都推動著正向的能量,每個人都願意做出正確的抉擇,每個人都是值得學習的榜樣!

真假小畫家
作者:賀旻旻
譯者:
出版日期:2015-06-01
  ◎國小低、中年級以上適讀   水彩、油畫……樣樣難不倒,看我摘下「世紀小星星」,成為名副其實的天才小畫家!   經過一個暑假就能瞬間變身繪畫高手?這種事可不是天天有!方方,你是不是在吹牛?...
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政大新聞系畢。曾擔任記者,節目製作人、監製。生養三個兒子後,回歸家庭,並致力於親職教養研究與寫作,網路文章廣受父母喜愛流傳,她主張從「觀察孩子」到「發現孩子的想法」,再到「幫孩子想辦法」這整個過程是父母最具挑戰性的工作,也是最得天獨厚的人生樂趣! 曾出版《幸福教養》《教出好男孩一點都不難》《孩子有想法,我們就想辦法》等書。目前並為《udn聯合文教親子駐站作家》、《未來family駐站作家》。 臉書頁:《彭菊仙之教養幸福又好玩》

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  • 陳錦珠 2016-02-17
    很棒的分享,很棒的一本書。
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