趨勢解碼 養出創意小孩 關鍵在9歲

2014-06-01 (已於2016-01更新)
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研究發現,孩子愈大,腦中的擴散思考能力愈差。幼兒天才般的創意是怎麼消失的?要怎麼做才能保住天生的創意?專家指出,九歲前後的創造力教育不大同。透過腦科學來豐富並鍛鍊大腦,才能讓孩子展現大創意。

趨勢解碼 養出創意小孩  關鍵在9歲
張緯宇攝

玩個小遊戲。想想看,迴紋針可以有多少種用途?夾紙、開鎖、當耳環……根據統計,多數人可想到十到十五種用途,而最厲害、最有創意的人能想出兩百種用途。

這種「擴散思考」的能力,是創造發明的基礎,但也是容易快速消失的珍貴能力。知名演說家兼教育家、被譽為「世界的教育部長」的肯.羅賓森(Sir Ken Robinson)在演講中提過一個研究:測試一千五百位幼兒園兒童,高達九八%在擴散思考測驗中得到「天才」級高分。五年後,再追蹤,發現只剩三二%的「天才」。再過五年,孩子約莫十三到十五歲時,天才只剩下一八%。肯.羅賓森沉重的說:「就在這時候,他們已經被『教育』了。」

學校、家長恨鐵不成鋼,想要教給孩子的東西太多,卻讓與生俱來的「創意腦」,變成僵化的「填鴨腦」。這樣的孩子,考試很會考,但遇到新問題就不知所措。

創造力為何重要?

世界變太快,沒有創造力將找不到新路

在這個時代,創造力更幾乎是新的求生能力。創造力不只是點子多、會畫畫,更是發現問題、解決問題,並且積極改變環境的能力。「世界變化太快,沒有創造力,只能一直走舊路,但舊路已經不通了!」台大心理學系副教授連韻文指出。

佳家人際智能開發心理治療所所長洪仲清,描繪有創造力孩子的樣貌。他說,有創造力的小孩不只是有想像力,還要夠專注,能花時間觀察問題、蒐集資訊,最後找出解決辦法。洪仲清說:「應用到生活上。任何一個發現問題、打破舊習慣的動作,都是創造力的表現。」

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  • Amanda Lee 2016-03-14
    很棒的一篇好文~~值得大推
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  • Joanna Yu 2016-02-02
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  • 陳錦珠 2016-01-18
    很棒的分享,很實用的文章。
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