【怡辰老師的閱讀天地】閱讀是我教學的根本,四分鐘推閱讀!

2016-01-15
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閱讀,是教學的根基。中年級前,學習如何閱讀;高年級後,用閱讀學習。因此,要翻轉的首要任務,孩子要有基本的閱讀能力。

【怡辰老師的閱讀天地】閱讀是我教學的根本,四分鐘推閱讀!
林怡辰提供

閱讀,是教學的根基。

中年級前,學習如何閱讀;高年級後,用閱讀學習。

因此,要翻轉的首要任務,孩子要有基本的閱讀能力。

我認為,閱讀要有幾個重要的關鍵:

一、老師愛閱讀嗎?

我很愛,一個月花三千元買書,買了書作筆記,實踐。閱讀如果沒有和自己的生活產生連結,那就沒有用了。

有時候,我在上課也會和孩子聊聊,閱讀如何改變我的習慣、態度、性格,甚至人生。老師看了哪些書籍,對我有哪些影響。

一直以來,我的書單從來沒有看完過,手邊、沙發邊、書桌邊、包包裡也都有一本書。

假日一定有一天去書局圖書館獵艷。

二、班級有適合孩子的圖書

接下這班,學校教室裡本就有些書,但是,抱歉,很多不適合三年級的孩子,所以,要大整理。

我留下適合的繪本(程度較差的孩子)、橋樑書、圖鑑(可供查詢)。

壞掉的破掉的書也要教孩子愛惜,如何整理。

全班一起來,對書要有感覺,同心協力。

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是媽媽,也是國小老師;
白天和幾十個低中高年級孩子玩書,晚上和大寶小寶三寶啃書;
上班認真用閱讀激盪孩子視野,
假日到處放火演講寫稿告訴大家閱讀裡有光;
喜歡大量閱讀,也愛專情長期和一本書談戀愛;
喜歡買書買書櫃,
但也知道如何將有限時間精力花在重要書上,練就挑書的目光;
出沒在圖書館、書局和二手書店中。

推閱讀的意念順序是:興趣、習慣、策略,
總認為,從閱讀中滴下的淚水和笑出的眼淚,
要和人生產生化學變化,閱讀才算完成。

真心希望,可以用閱讀,像花婆婆一樣,
做一件讓世界更美好的小事:
從閱讀,讓痛苦的人知道前方有光;
用閱讀,讓有能力的人知道來世界是為了愛和付出!
以閱讀,讓每個人和自己還有身邊的人,在人生路上都讀出幸福!

專訪達人︱用「閱讀」讓孩子的未來除了打零工,還有更多可能

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1則留言
  • 陳錦珠 2016-03-16
    很棒的分享,值得分享的文章。
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