串接不同閱讀樂趣的橋梁書

2016-01-05 (已於2018-05更新)
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橋梁書專為國小中低年級學童設計,接引孩子從繪本到文字書。一本好的橋梁書,串起兩個世界,《去問貓巧可》連接的不僅是圖畫和故事,更加入兒童哲學的思辨。《康提基號北極探險記:長征三千公里的北極熊追尋旅》中的手繪圖和探險故事,可視為給大孩子的橋梁書。

串接不同閱讀樂趣的橋梁書
親子天下《去問貓巧可》內頁圖素

被喻為兒童文學新藍海的橋梁書,是近年來童書出版的熱門書種。簡單的說,橋梁書是特別為國小中低年級學童設計,目的是幫助孩子從圖像為主的閱讀(繪本)跨入文字文本,從與大人共讀轉換到獨立閱讀,內容通常是從生活取材,以淺語表達,加入趣味的情節、可愛的插圖,滿足孩童的閱讀需求。

深受小學生喜愛的童書作家王淑芬,最近推出新書《去問貓巧可》,就是一本圖文並茂的橋梁書,卻不只是接通圖像與文字,她在故事中加入兒童哲學的思辯,同時搭起多元思考的橋樑,讓孩子讀到故事,讀到趣味,同時也會被書中的問題碰撞出許多想法。

問的同時 也在思考

其實問問題、想問題是孩子的天性,我猜想孩子喜歡書,就是因為書裡面有很多問題,提起他們的好奇心與求知欲,不管是用耳朵閱讀或眼睛閱讀,只要不曾受到干涉、禁止,他們總會不斷地問。問的同時,他也在思考。一旦大人要求「讓我把故事說完」、「不要插話」、「看書請安靜」,孩子對閱讀的興趣就少了一半。

王淑芬熟諳小讀者的心理,她在個人臉書上寫到,《去問貓巧可》一開始即設定為「結合哲學思考與趣味情節」,並暱稱作品為:「嘰嘰喳喳童話」,「希望大朋友讀給小朋友聽時,孩子會忍不住『嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳』的問個不停;所有讀者靜靜閱讀時,腦子裡也『嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳』蘇格拉底式的詰問個不停……」

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  • 傅俊隆 2016-04-10
    人的成長過程中,有許多問題的答案,不是想出來的,而是親身體驗
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  • emily g 2016-02-11
    好實用的文章,多謝分享喔
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  • Joanna Yu 2016-02-02
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