邊讀邊玩，從閱讀中培養孩子的觀察力
黃建賓攝
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《你是一隻獅子！跟著動物們一起做運動》用簡單明瞭的文字，清楚呈現動作的圖像，激發幼兒的創意想像，爸媽可在邊讀邊玩的親子遊戲中，一方面培養嬰幼兒敏銳的觀察力，一方面引領嬰幼兒體驗閱讀多元的可能性及樂趣。
建議書單
．文/ 圖：俞泰恩
．出版社：天下雜誌
繪本特色
靜態閱讀也可以引發動態活動，《你是一隻獅子！》正是這樣一本繪本。作者用簡單明瞭的文字說明動作進行方式「坐下，坐在你的腳後跟上。雙手放膝蓋上，伸出舌頭！」同時，利用圖像清楚呈現動作示範。有趣的是，在翻頁間預留伏筆「現在你是……」激發嬰幼兒創意想像──我會變成什麼呢？
共讀本書時，成人讀著文字，幼兒很自然會開始模仿圖像裡的動作。此時成人可藉由口頭及肢體上的引導，幫助嬰幼兒辨識動物特色與執行動作，在邊讀邊玩的親子遊戲中，一方面培養嬰幼兒敏銳的觀察力，一方面引領嬰幼兒體驗閱讀多元的可能性及樂趣。在有讀有動、富饒趣味的親子互動中，親密而有品質的親子關係便由此建立。
共讀策略使用
＊ 引導口語互動：每轉換一種新的動物，成人會問：「現在你是……」這時先別急著翻頁揭曉答案，可以試著讓嬰幼兒聯想，等待嬰幼兒回應，這個動作像什麼動物呢？此外，還可以問嬰幼兒各種動物的叫聲，如：獅子會怎麼叫？蛇會發出什麼聲音？倘若嬰幼兒對故事內容熟悉，還可將說故事的主導權交給嬰幼兒，由嬰幼兒發號施令，成人做動作。
＊ 描述圖像細節：除了和嬰幼兒一起跟著故事動一動外，書中豐富的圖像語彙也很值得和嬰幼兒聊一聊。例如：「這座花園裡有好多綠樹，有幾個小朋友坐在草地上？」、「看看他們頭髮和皮膚的顏色都不一樣，他們在做什麼呢？」 接著成人可引導嬰幼兒觀察、比對圖像如何呈現「動物與人」的相似處，如：「小男生那些動作和獅子一樣？」、「小女生的動作為什麼和蛇很像呢？」藉此培養嬰幼兒觀察力。
當期雜誌
108課綱升學對策
出刊日期：2019-07-01
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