4方法,教孩子正確表達自己的想法

2016.02.18

by 友緣基金會 (Web only)

4方法,教孩子正確表達自己的想法

黃建賓攝(圖為情境設計,與真人無涉)

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孩子會因為發現自己影響別人或造成別人的不方便,而修正自己的行為,但有些孩子,他們習慣了以自己為中心,這時就有「秀才遇到兵有理說不清」的無奈,在對方學會同理心前,孩子要如何應對呢?

絨絨的話之後,友緣繼續在校園內推廣社會技能學習系列之二---自我主張公益活動,如同以往般深受孩子喜歡,在老師的指導下,孩子們練習與同伴相處時如何明白描述發生的問題、表達這件事對自己的影響、並指明自己的需要。能如此明朗表達自我的孩子對自己充滿信心,因為在人際中創造了互相尊重的氛圍。

但是在活動進行中,我也聽到孩子說:「我說了我的意見,有時候也沒有用啊!」原來,大部分的孩子會因為發現自己影響別人或造成別人的不方便,而修正自己的行為,但是,有些為所欲為的同學,他們習慣了以自己為中心,這時就有「秀才遇到兵有理說不清」的無奈,在同學學會同理心前,孩子要如何應對呢?這裡提供四種方法,父母老師可以和孩子一起練習,

如果碰到這樣的情況,孩子還可以怎麼做呢?

「同學看到孩子買東西,向孩子借錢,孩子說:我自己要用,同學說:你很小氣,借我20元就好了---」

方法一:破唱片法

像破唱片般,堅定大聲的一遍又一遍重複理由。

有時候,孩子會因為對方是自己的朋友,或他氣勢凌人,因此說話聲音較小,對方因而感受不到孩子決心,堅守立場時散發出「沒商量餘地」的氣氛。

不論同學如何說服,孩子只要重複:「我要買便當」、「我要自己買便當」、「我已經想好要買什麼便當」回應。

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