老ㄙㄨ老師:因材施教 培養孩子自學力的三大對策

2016-02-16
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我們都知道培養孩子自學力很重要,但該如何啟動呢?老ㄙㄨ老師針對三種不同類型的孩子,提出實用的對策,爸媽可幫助孩子在學習的路上,更加順利。~《交心》

老ㄙㄨ老師:因材施教 培養孩子自學力的三大對策
《交心》

★每個孩子,都期待遇到一位懂他的大人!老ㄙㄨ陪你一起當溫柔而堅定的好老師、好父母★

跟孩子交心必備寶典:博客來天下網路書店

一場教師研習結束後,一位女士上前來請教自學力的問題,我才發現她其實是一位關心孩子教育的家長。

這位媽媽說:「老師,您說的自學力很重要我都知道,但究竟要如何在家裡啟動孩子的自學力呢?」

這問題要回答不容易,畢竟每個孩子的心性與程度都不相同,家庭的教養觀也不同;而父母親與孩子之間的互動、對話、獎懲方式、與對孩子的期待,都會影響孩子對學習的觀感。

再進一步詢問,媽媽表示:家中孩子有注意力不集中、少許過動情形,常被老師投訴,媽媽在教這孩子的壓力很大。又因為同時要教三個小孩寫功課,有時因身體太累,無形中對教小孩功課失去耐性,就不知不覺變成吼叫媽……經深談後,媽媽也表示會努力改善自己的狀況好跟小孩相處。

不單單只有這位媽媽,在一些講座裡,許多家長的提問,無不呈現對孩子學習的焦慮。有趣的是,我也發現大多數家長都能認同自學的重要,但他們在家中面對孩子的學習狀態時,常感到束手無策。

固然會有一些策略,能幫助孩子自學。但最好的方式是,先釐清孩子學習卡關的類別。因為不同程度的孩子,有著不同的學習特質,而他們在學習上的卡關類別也不盡相同。

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在部落格上人稱「老ㄙㄨ老師」的蘇明進,現任教於台中市大元國小。曾榮獲GreaTeach 全國創意教學獎、「power教師」入圍,著有《親師SOS - 寫給父母、老師的20個教養創新提案》、《希望教室》、《讓孩子潛能大大發光》、《2300星際大戰》等。

自小就是大人口中的乖孩子,最後成為不按牌理出牌的「怪老師」。憑著自己的成長經驗同理學生,希望孩子不被自我質疑困住,打壞一整個快樂人生。

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  • 程芳榆 2017-03-31
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
           謝謝
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  • 潘蜜拉 2017-03-10
    謝謝分享值得收藏的好文章
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  • 傅俊隆 2016-09-06
    教養孩童,使他走當行的道,即使到老也不偏離」 。
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