何琦瑜:美國高中的「升學壓力」

2016.03.01

by 親子天下執行長 - 何琦瑜 (親子天下雜誌76期)

何琦瑜:美國高中的「升學壓力」

黃建賓攝

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一般印象中,國外似乎較沒有升學壓力,也因此許多人對美國的學校和老師心嚮往之,其實美國高中也很在乎升學,但不同的是,老師把學習動機和責任還給學生自己。

新年假期,我參加了兒子在美國念高中的親師會。他去了半年,這是我第一次有機會和各科老師碰面,帶著忐忑又期待的心情,想了解他在美國的學習適應和人際關係。

美國公立高中沒有導師,學生選課跑班,每個人依照自己的程度和規劃,都有一張不同的課表。本於一種「台灣家長」的關心,我也不能免俗的問了各科老師對於準備升大學的建議。很多人嚮往國外的教育沒有升學壓力,其實美國公立高中也很在乎「升學」,只是方式和內涵不同。老師很少跟你談入學能力測驗SAT考試技巧(有些高中會開專門的選修課),或如何讓在校成績提升,但學生從高一進去,就常被提醒和詢問:要提早探索自己有興趣的領域和科系,研究和嘗試未來想念什麼?在哪裡念大學?提早了解興趣和方向,研究想念的大學和科系,愈能提早從大學的需求,預備高中的選課和活動安排。

譬如,想念常春藤名校的孩子,要選多一點挑戰性的進階課程,也要積極參與社團活動或競賽,爭取擔任社長等領導職位,體育表現和社區服務都是有力的加值。非學術類型,但有不同領域熱情的學生,可根據未來科系需求,安排不同選修課,甚至高三、高四提前去修附近大學開給高中生的先修課程,這類表現都可能有助於大學申請。我兒子的高中就有四十幾門選修課,從藝術到科技、行銷學到實用的視覺設計,希望學生提早接觸嘗試多元領域,找到自己適合的方向。

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