孩子的成長是否落後同年齡孩子?

2016-02-26 (已於2017-02更新)
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4 ∼ 6 歲的學齡前兒童,多數已進入幼兒園學習,開始團體生活,認識人與人之間的相互關係,也懂得禮貌和友愛。

孩子的成長是否落後同年齡孩子?
黃建賓攝

4 ∼ 6 歲的學齡前兒童,多數已進入幼兒園學習,開始團體生活,認識人與人之間的相互關係,也懂得禮貌和友愛。根據研究資料顯示,6 歲以前是兒童生長發展的關鍵期, 家長若發現孩子有明顯落於標準之後的情形,應及早請專科醫師檢查,早期發現、早期處理,可獲得較佳之療效。

兒童的成長,可分為「生長」和「發展」兩部分。「生長」是指個體在成長上的變 化,係指兒童的身體隨年齡增加而長大,判斷好壞的指標是身高和體重;「發展」則是指 心智和動作等能力以一定速度成熟,可藉由粗動作、細動作、語言及認知、身邊事務處 理及社會性等四類表現加以評估。

4 ∼ 6 歲兒童生長情況的評估

在生長的部分,家長可使用兒童生長曲線圖來評估孩子的生長情況。衛生福利部依專家建議訂出 4 ∼ 6 歲兒童標準身高體重如下:

4 ∼ 6 歲兒童的四大發展目標

在發展的部分,衛生福利部在「兒童生長發展量表」中列出各年齡層兒童應有的發 展水準,並繪製成淺顯易懂的「兒童發展連續圖」,收錄於《兒童健康手冊》,以便家長 評估孩子的發展情況。就 4 ∼ 6 歲兒童而言,此階段的發展目標如下:

1、粗動作方面:5 歲以前兒童應可用前腳腳跟接著後腳腳趾,向前走兩、三步;且不扶東西時,用單腳連跳五下以上。6 歲以前應可單腳穩穩站立 10 秒鐘,還能合併雙腳 向前跳 45 公分以上。 

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