畫出科學家的KUSO性格

2016-03
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教科書上嚴肅的科學家,變成漫畫是怎樣的面貌?艱澀的科學理論,如何用漫畫表達?由好面、彭傑共同創作的【超科少年】,將顛覆你對科學家的想像。

畫出科學家的KUSO性格
鄒保祥攝

你可能不知道,人稱「最後一位魔術師」的牛頓,小時候不僅成績不好、常被欺負,個性還十分孤僻、陰沉;「電學之父」法拉第,其實更像個浪漫詩人,隨時都能旁若無人的對妻子吟唱愛情的詩歌,讓人雞皮疙瘩掉滿地;博物學家達爾文從小熱衷收集甲蟲,曾為了一次捕抓三隻甲蟲而把其中一隻塞進嘴巴裡……這些課本裡看不到的科學家故事,都在【超科少年】中,用漫畫的表現手法呈現。

科普漫畫的知識性強,不像一般漫畫可以任由作者天馬行空的發揮想像。漫畫家好面求好心切,希望除了畫出科學家的生平與貢獻,也要查證史實。

但要在兩個月內,畫出四位科學家的事蹟,談何容易?好面坦誠,光找資料就是一大工程,尤其有時同一事件,又有不同說法,「如萬有引力中牛頓與蘋果的關係,有一說是牛頓被蘋果打到頭,也有說牛頓只是看到蘋果掉下,還有人說是牛頓拿蘋果當上課主題而發現,更有人說是牛頓亂掰的……」資料愈查愈亂,讓好面只好到圖書館認真K書,像回到學生時代。

替牛頓配上鬼火凸顯陰沉

從小對理化、自然科學無感的好面,在創作【超科少年】的過程中,比小時候更認真學習自然、研讀科學家傳記,讓他儼然成了科學家小辭典,也對科學家改觀。「原來小時候看的科學家傳記,都是美化過的!」好面解釋,一個新的理論,可能是科學家和別的科學家吵架、競賽才提出的,例如牛頓就因為不想輸給當時的科學家虎克,而率先證明了克卜勒理論;達爾文也因為博物學家華萊士的刺激,加緊腳步完成了巨著《物種起源》。

本文出自當期雜誌: 2016.03.01 親子天下雜誌 76期
程式設計

新世代溝通能力 程式設計成為教育新焦點,各國政府有志一同將學習寫程式納入課綱, 未來每個人都要會與電腦溝通,寫程式將是必備的能力。

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  • Vickie Chiou 2016-09-02
    很實用的文章!!!!!
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  • 傅俊隆 2016-04-13
    學科學也不是要成為科學家,而是懂得觀察生活,對生活產生好奇心
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  • emily g 2016-04-10
    好棒的文章,真的很值得分享!
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