玩土玩水玩食物 用五感學藝術

2016-03
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戲土區、戲水區、戲食區,這裡不是親子館,而是美術教室刻意營造的空間,為的是讓小小孩在這些情境氛圍和「玩」的過程中,吸取美學養分。

玩土玩水玩食物 用五感學藝術
黃建賓攝

走進「小藝術家?事物行」,看著孩子們戴著兔子帽,化身繪本中的主角,在土堆中整地玩耍,並受邀加入雷諾瓦的冬日派對,接著再到戲水區撐傘淋雨、用土加水調成顏料作畫;在這裡,學藝術不是坐在課桌椅前,跟著老師一個口令一個動作,而是透過發現、探索與實驗的「任務」獲得深刻的參與感受。這也是「小盒子藝術教育」創辦人陳宏誠與趙慧凡心中美學教育的精神:「提供一個思考的起點,比教什麼更重要。」

從小學美術、投身藝術教育十多年的陳宏誠與趙慧凡創立小盒子藝術教育,勇於將新的藝術觀念融入教學,開啟孩子寬闊的想像力。兩人最新「作品」──「小藝術家?事物行」,去年十一月開幕,是以其獨立發行的兔子繪本《蘿蔔汁找紅鞋》、《蘿蔔汁白日夢》為藍本所打造的情境教室。在門口笑臉迎接大家的就是主角「蘿蔔汁」,室內空間巧妙分為「兔子三窩」:戲土區、戲水區與戲食區,每月設計與蘿蔔汁繪本或藝術家相關的任務主題,讓小小藝術家們透過玩土、玩水、烹調食物,開啟五感體驗,也讓繪畫的學習從平面走向4D立體空間。

用遊戲任務認識藝術家

有別於坊間的親子餐廳與親子館設計,這裡看不見罐頭遊具,戲土區營造森林遊戲的氛圍,造型的樹幹、不規則的曲線草梯,樹下、地下不同的小洞、凹穴,藏著不同的驚喜;另有小樹屋及會溜進土裡的小滑坡,處處都是激發靈感的種子。

本文出自當期雜誌: 2016.03.15 親子天下Baby 13期
35個不一樣的才藝課

塗鴉牆壁、河邊騎水牛、摸蟒蛇、玩積木、騎滑步車、用食材玩創作……這些在過去不太像是需要付錢上課的內容,卻是近來深受家長喜愛的幼兒才藝課。學才藝,不再只是學樂器、學跳舞,而有更多不一樣的選擇!

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  • vicky105 2017-05-22
    感謝分享 ,受益良多!!
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  • vicky105 2017-05-22
    感謝分享 ,受益良多!!
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  • Joanna Yu 2016-04-26
    讚+分享................
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