你比想像的更聰明:如何創意發展肢體智能

2015-05-06 (已於2016-03更新)
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《你比想像的更聰明》的作者湯瑪士.阿姆斯壯指出,有些孩子擁有肢體智能,卻被貼上過動兒或注意力缺失的標籤,他列舉了數個讓肢體智能越來越棒的方法,提醒家長除了語言基礎外,肢體智能也值得培養,且不容忽視。

你比想像的更聰明:如何創意發展肢體智能
鄒保祥攝

你可能發現你最棒的靈感,是在動來動去的時候浮現;當你用手在玩弄一些東西,或走路或慢跑或健行的時候,你比較容易思考。如果是這樣的話,你可有伴了。有許多富有創意和好奇心的人都發現,移動有助於他們精神更為集中。

對有肢體智能的孩子而言,有時候傳統的學習方式讓人備感挫折:坐在書桌前、盯著黑板看,還要聽老師說話。你是否在移動或是碰觸探索物品時,學習的效果比較好?有些具肢體智能的孩子甚至被貼上過動或注意力缺失不全症(ADHD)的標籤。你可能是這種孩子。如果你很喜歡動來動去,需要摸東摸西才能理解;或是在探索新事物時,需要很多實際的接觸,那麼你可能會被稱為過動兒或是注意力缺失不全症(或知道某人是這個情況)。

精力旺盛就是過動?

這並不是說如果你精力旺盛就是過動,或者說你在學習時喜歡亂動就是有注意力缺失不全症。但是,你可能是個擁有很多肢體智能的孩子,卻被貼上注意力缺失不全症的標籤。如果是這樣的話,你或許會感到非常地困惑、煩惱或是擔憂。

被認為有過動症或注意力缺失的問題之一,就是可能會造成大家(包括你自己)無法認識自己真正的本質、應該如何學習,以及最擅長的地方是什麼。如果你在學校惹麻煩,那可能是因為精力旺盛的關係。大多數的學校除了下課休息時間以外,並沒有那些讓你發洩過多精力的方法。而在學校裡,坐在書桌前的時間又比下課時間要多太多。如果你動來動去、很容易感到無聊、插嘴、忘記學校作業的話,那麼你和老師可能都更感到挫折。

不論你是否被貼上過動兒標籤,與家長和老師談談如何紓發你的精力。看看是否可以一起想出新的方法,在校內和課後來發揮你的肢體智能。問老師是否可以讓你用不同的方式來展現你學習的成果。製作模型、演短劇或是發明,都是一些可以在學校做的計畫。尋找能讓你使用肢體精力和好奇心的課後活動。參與體育活動、舞蹈課或是表演,也都是很好的方式。

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  • 潘蜜拉 2017-02-14
    謝謝分享值得收藏的好文章
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  • Vickie Chiou 2016-09-09
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2016-04-27
    讚+分享....................
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