5心法,與你的不服從學生相處

2016-04 (已於2016-12更新)
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孩子散漫、動不動就頂嘴,成為現今教室現場的常態,即使孩子嚴重衝撞老師,在重視兒童權利的社會氛圍之下,老師也不能打罵,許多老師們私下擔心,會不會被氣到內傷仍投訴無門?

5心法,與你的不服從學生相處
鄒保祥攝(情境設計,無涉真人)

學期初的家長會,台北市一所國小的五年級導師語重心長的對著家長宣布,班級小孩在全年級的作業缺交率最高,請家長在家協助孩子按時完成作業,並提醒孩子睡前收拾書包,才不會忘記帶作業,導致一天的學習生活從一開始就陷入混亂。

以前的孩子沒交作業,去到學校是羞愧的低著頭,等候老師的發落,而現在的孩子作業沒交,老師只能在聯絡簿上一再寫上紅字提醒。更有心的老師,會「發明」很多的方法,協助孩子改善「忘東忘西」的狀況。

宜蘭縣竹林國小老師蔡孟耘,針對孩子常發生的幾大「症頭」,例如沒帶尺、弄丟筆、衛生紙用完了、以及忘了把中午吃過的餐盒帶回家洗等情形,請孩子把問題和解決方法,用漫畫記錄下來,班上若有其他同學遇到同樣狀況,老師不用一再重覆,孩子可以直接從「怎麼辦本」找解答。

孩子散漫、不經心、動不動就頂嘴,成為現今教室現場的常態,而講民主、重視兒童權利的社會氛圍,即使孩子嚴重衝撞老師,老師也不能打罵小孩,許多老師們私下擔心,會不會有一天被氣到內傷,還投訴無門?

高雄市莒光國小老師吳明亮就曾發文表示,現在孩子愈來愈敢向老師嗆聲。國小學生就對老師飆罵三字經,只差沒翻桌!但老師不能罵回去,更不能打下去,否則可能馬上身敗名裂,教職不保,外界會指控老師「情緒掌控有問題」!

本文出自當期雜誌: 2016.04.01 親子天下雜誌 77期
不服從世代的聆聽教養術

不平則鳴的社會氛圍,孕育出「不服從」的世代,他們自信、獨立,勇於挑戰,有時卻顯得固執、散漫、自信過頭,面對這不一樣的世代,「聆聽」是溝通的開始,他們和我們不一樣,但更令人期待。

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  • 李娟慧 2017-08-21
    孩子不是不能教,而是大人們要思考如何教!
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  • 趙懿敏 2016-12-27
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
           謝謝
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  • Vickie Chiou 2016-08-25
    很實用的文章!!!!!
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