新北市生活實踐自學團體:用行動學習翻轉教室

2015.02.26 (更新 2016.05.11)

by 薛雅菁 (親子天下專特刊27期)

新北市生活實踐自學團體:用行動學習翻轉教室

生活實踐自學團體

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以翻轉教室與行動學習為理念的生活實踐自學團體,包括生活實踐、公共性教育與全域境教三大核心價值,讓學生不只是在教室裡頭死讀書、讀死書。

學習一定要在教室裡頭嗎?生活實踐自學團體就是以翻轉教室與行動學習為理念,由老師來擔任如教練的角色,引導學生自主學習。

生活實踐自學團體實驗教育計畫,申請人為振鐸學會的常務理事丁志仁,他從三十年前成立振鐸學會,想要推動學習場域的公共化,這個自學團體,就是他實現公共性教育的實驗計畫。

生活實踐自學團體實驗教育計畫為六年制學程實驗教育,涵蓋國中與高中各三年,丁志仁解釋,主要不想讓孩子為了應付升高中的準備而扭曲學習。生活實踐自學團體實驗教育計畫有三大核心價值,包括生活實踐、公共性教育與全域境教。所謂生活實踐就是自我生存的能力,如煮飯,在課程裡規劃「吃飯說菜」這個單元,每週一次由負責的家長與同學共同教導一道家常菜的食材講解與烹調操作。

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