適當關心,讓抿住的嘴變笑容!

2016-04-22 (已於2017-02更新)
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對自己要求頗高的孩子在做的不好時,已經習慣自責了,當別人做錯時,也習慣於批評了。但是旁人即時的安定及關懷,可以讓孩子換個不同的方式對待自己及他人的挫折。

適當關心,讓抿住的嘴變笑容!

一開始的小瑞是很在意輸贏的,玩球時只要同隊的同伴漏接球,他馬上就會很生氣地責罵並希望對方換到較不重要的位置,這樣漏球的機會才不會再發生;玩遊戲時為了求好心切,也生怕其他人有所失誤,小瑞便獨攬了很多的事,同一組的同伴只能晾在一旁不知道要做什麼。這時候的小瑞常是抿著嘴巴,動作很快地要完成每一件事,常不時地聽到他對同伴的抱怨跟不耐煩的眼神。

但是現在的小瑞不一樣的行為讓我頗為感動:跟他同一組的奇奇漏接一球,同伴給建議時,奇奇以為大家在罵他就生氣不下場玩,這時小瑞趨前拍拍奇奇的肩膀說:「奇奇,我們沒有在怪你!回來繼續嘛!」球賽結束後,分享遊戲過程的心情時,小瑞分享的是:「他們那一組很厲害耶,會傳球給比較沒有機會打到球的人,會贏的原因應該就是會一起合作,大家的能力都被提升了吧!」

別人做的不好,小瑞從批評、換位置到能安定同伴並鼓勵同伴繼續試試看;從獨攬工作到能瞭解一件事情的完成需要善用每個人的能力;從只在意輸贏到能服輸並欣賞對方的的優點…我很驚訝於小瑞這麼大的轉變,但我也知道是什麼讓他不一樣了。

在一次分組傳接物品競賽時,小瑞心急地望著別組直得分,自己這組分數仍沒有任何著落,因為擔心同伴發生閃失而錯失得分機會,小瑞直跑來跑去。當時即使幫忙他瞭解別組是用什麼技巧合作的,小瑞也無動於衷。這時只好直接幫忙他看到他們這組的現況:小瑞這組是一個人的力量,但是另外一組靠的是10個人的力量,難怪他那麼辛苦,所以達不到他要的目標。雖然那次的結果並不讓人滿意,但是小瑞漸漸開始不是悶起頭來做自己覺得好的事,而是開始研究其他人是怎麼做的;並且從只靠自己到試著相信同伴與同伴合作。

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