好老師不用在體制內撞牆（台北市麗山高中教務主任、課程地圖工作坊巡迴講師 藍偉瑩）
很多人問我，為什麼我們要配合政策，在一○七課綱的架構下開發課程？我都會回答，我們是用一○七課綱「做自己」。
意思是說，無論這套教育叫什麼名字，重要的是，學校可以借此機會實現教育理想，找到學校的獨特性，一○七課綱給我們一個機會試試看，去可以實現我們想做的事情。
好老師不用在體制內撞牆（台北市麗山高中教務主任、課程地圖工作坊巡迴講師 藍偉瑩）
很多人問我，為什麼我們要配合政策，在一○七課綱的架構下開發課程？我都會回答，我們是用一○七課綱「做自己」。
意思是說，無論這套教育叫什麼名字，重要的是，學校可以借此機會實現教育理想，找到學校的獨特性，一○七課綱給我們一個機會試試看，去可以實現我們想做的事情。
內向、常失控、輸不起、自卑、玻璃心……當孩子有這些負面情緒或特質時，總讓你想改變它嗎？專家解讀《被討厭的勇氣》、《忍耐力》等暢銷書的教養觀念，看見情緒陰暗面也有正能量。
