培養美感與好奇兼具的小文青
鄒保祥攝
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你的孩子總愛到處塗鴉？對色彩與圖像有特別的感受力？ 也許他擁有藝術天份、設計才能，設計群可帶他走向感性與理性兼具的美學領域。
怎樣的孩子適合就讀設計群？「就像一台iPhone的設計師，設計外觀必須要有美感，裡頭的內裝則要具備理性邏輯思考，」新北市復興商工實習輔導主任林行健一語道破，答案就是「兼具感性與理性」。
在想念設計群，會不會畫畫並非唯一重點。林行健說，如果一個孩子對美有特別的感受力、對生活周遭事物有好奇心，到設計群又能夠樂在其中、努力不懈，學習解決生活上的問題，使之轉化為滿足顧客需求的產品，便是理想的設計群學生。
教育部技術型高中設計群科中心執行秘書，也是彰化高商圖書館主任吳怡蓉說，設計群在高職端的科別分布在一百二十六校，包括有美工科、美術工藝科、家具木工科、陶瓷工程科、家具設計科、金屬工藝科、室內設計科、廣告設計科、圖文傳播科、多媒體設計科、室內空間設計科以及多媒體應用科等十二科，可說是「文武全才」的類群。
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108課綱升學對策
出刊日期：2019-07-01
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