【民調發表】兒少才藝學習知多少?新聞稿暨調查報告

2016.05.24

by 引用自草根影響力新視野│Nicky (Web only)

【民調發表】兒少才藝學習知多少?新聞稿暨調查報告

草根影響力新視野

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許多家長總是怕孩子輸在起跑點上,送孩子學習各樣的才藝,但繁忙的學科補習和才藝課程對孩子的學習發展好嗎?草根影響力文教基金會特別委託醒吾科技大學民調中心,隨機抽樣1,174位家中有就讀幼兒園、國小、國中的兒少家長,進行電話訪問調查,結果如下:

超過七成的家中子女有學科或術科的補習 所花時間每週5.1小時、所花費用每月5,500元

由於台灣家庭的多數家長皆忙於工作,無法充份指導孩子學習,許多父母藉由才藝班或學科補習班提供課後學習環境。

然而,這些才藝、課後輔導教育究竟是在彌補國中小或幼兒園所在教育及保育功能上之不足?還是教育改革後的產物,還是家庭教育的不足?對於父母而言,總是很怕孩子輸在起跑點上。為了讓孩子提早接觸不同領域的才藝,開始送孩子去學習各式各樣的才藝,而在少子化的社會中,學校為了吸引更多學生,衍生出「幼兒園小學化」現象,許多幼兒園都開始使用小學教材讓孩子學習,標榜園中孩子不會有「幼、小無法銜接」問題,超收孩童的情況更層出不窮,如近日何嘉仁美語學園便因超收學童而遭限期停招、罰款。而大陸更在上月起,實施《幼兒園工作規程》,嚴禁幼兒園小學化。

事實上,我們更在意這些才藝是否能引發孩子的學習動機及興趣,還是在繁忙的才藝課程中逐漸扼殺了他們原有的創意及學習興趣?草根影響力文教基金會特委託醒吾科技大學民調中心,以電話後四碼電腦隨機抽樣之電話訪問方式,調查1,174位家中有就讀幼兒園、國小、國中的兒少家長。調查結果摘述如下:

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